Inclusión Digital.

Format:

Book

Author/Creator:

Hernández Pedreño, Manuel.

Contributor:

Hernández Pedreño, Manuel.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Internet--Social aspects.

Internet.

Digital divide--Social aspects.

Digital divide.

Information technology--Social aspects.

Information technology.

Physical Description:

1 online resource (745 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Madrid : Dykinson, S.L., 2025.

System Details:

text file

PDF

Summary:

Este libro es una visión global de los retos que la digitalización plantea para que sea posible la equidad, la cohesión y el empoderamiento personal y comunitario en un contexto de tecnologías y redes sociales.Trata cuestiones como la accesibilidad universal y equitativa a los dispositivos y servicios digitales; la obligación de los poderes públicos de proteger y garantizar los derechos humanos también en el entorno digital; el diseño inclusivo de tecnologías que respeten la diversidad cultural, lingüística y cognitiva; y la importancia de impulsar investigaciones interdisciplinares que permitan comprender el carácter multifactorial, evolutivo y contextual de la exclusión digital.Un lugar destacado ocupa la dimensión educativa, pues la alfabetización informacional y digital crítica es un derecho fundamental y un proceso de aprendizaje permanente, sin el cual resulta imposible aprovechar las oportunidades de fortalecimiento personal y grupal que ofrece la tecnología.Del mismo modo, se pone de relieve la

dimensión ética de la sociedad digital y la necesidad de prevenir y contrarrestar la desinformación, el abuso de los datos persona­les y los sesgos ideológicos, asegurando el respeto a la dignidad humana, la transpa­rencia en los procesos automatizados en la Inteligencia artificial y el control de la ciudadanía sobre su propia identidad digital.La monografía, cuyo germen es el I Congreso Internacional de Desigualdad y Exclusión Digital organizado por el Observatorio de la Exclusión Social de la Universidad de Murcia, se articula en tres bloques: a) desigualdad digital: dimensiones y estrategias de análisis; b) intervención para la equidad digital: programas y políticas para la competen­cia, el bienestar y la participación digital; c) innovación metodológica, social y ética en inclusión digital}. Y concluye con un Decálogo de principios de consenso académico, profesional e institucional", aprobado por los participantes en la obra." [Texto de la editorial]

Contents:

Intro

Inclusión digital: investigación, estrategias y respuestas desde la acción, la educación y las políticas públicas

Manuel Hernández Pedreño (Coordinador)

2025

1. Introducción: PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

2. Planteamiento teórico-metodológico

3. RESULTADOS: PRINCIPALES APORTACIONES, RESULTADOS Y CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

3. RESULTADOS: PRINCIPALES APORTACIONES y resultados

4. CONCLUSIONES

Referencias bibliográficas

2. Planteamiento metodológico

3. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

4. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

1. Introducción

3. RESULTADOS

2. Planteamiento teórico-metodológico.

3. RESULTADOS: PRINCIPALES APORTACIONES, RESULTADOS Y CONCLUSIONES

referencias bibliográficas

1. Introducción y objetivos de investigación9F

2. Planteamiento teórico-metodológico en el estudio de la brecha digital en la rioja

3. RESULTADOS: PRINCIPALES APORTACIONES EN EL ESTUDIO DE LA BRECHA DIGITAL Y CONCLUSIONES PARA LA RIOJA

1. La brecha digital de género en la Comunitat Valenciana: diagnóstico, evidencias y retos para su superación

2. Una brecha existente pero no evidente

3. Conclusiones

1. Introducción: presentación y objetivos

3. RESULTADOS: principales aportaciones, resultados y conclusiones

Anexo. Composición del Índice WiD

3. resultados y conclusiones

4. Conclusiones

2. Planteamiento teórico

3. conclusiones

1. INTRODUCCIÓN

2. La ideología de la juventud digital.

3. La aceleración y mutabilidad de las brechas digitales

4. LA DESIGUALDAD DIGITAL ENTRE LA JUVENTUD: PROPUESTA DE UN MODELO TEÓRICO

5. ALGUNAS CONCLUSIONES Y PUNTOS DE FUGA

1. INTRODUCCIÓN: PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

2. PLANTEAMIENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO

3. RESULTADOS: PRINCIPALES APORTACIONES, RESULTADOS Y CONCLUSIONES.

Referencias bibliográficas

1. introducción

2 Iniciativas contra el Discurso del odio

3. el discurso de odio en la escuela

2.Planteamiento teórico-metodológico

2. HACIA LA EQUIDAD DIGITAL

3. LA EXCLUSIÓN DIGITAL Y LA DIGITALIZACIÓN MÍNIMA VITAL

4. LA INCLUSIÓN DIGITAL Y EL DISEÑO AD HOC

5. EJEMPLO NUMÉRICO

6. CONCLUSIONES

2. PLANTEAMIENTO TEÓRICO METODOLÓGICO

1. Introducción: PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS.

2. Planteamiento teórico-metodológico

3. PRINCIPALES APORTACIONES: UNA AGENDA PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL EN LA JUSTICIA

REFERENCIAS bibliogrÁFICAS

2. MARCO TEÓRICO

3. METODOLOGÍA

4. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Referencias BIBLIOGRÁFICAS

Objetivos específicos:

El marco conceptual de la investigación se divide en dos grandes apartados:

Competencias y Enfoques Pedagógicos: Se analizan las competencias como capacidades desarrolladas sistemáticamente, diferenciándolas de las aptitudes innatas. Se enfatiza la importancia de competencias intelectuales, sociales, intrapersonales y profesi.

El enfoque metodológico es mixto, articulando métodos cualitativos y cuantitativos para lograr una comprensión integral del fenómeno. Se seleccionó una muestra representativa de docentes con al menos 10 años de experiencia. Los instrumentos incluyeron.

Notes:

"Observatorio de la Exclusión Social, Universidad de Murcia".

Includes bibliographical references.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

979-1-370-06748-9

OCLC:

1569919241