Una Educación Integral a Partir de Buenas Prácticas Docentes Basadas en la Evidencia.

Format:

Book

Author/Creator:

Moscoso Portillo, Olga María.

Contributor:

Moscoso Portillo, Olga María.

Series:

Colección Investigación educativa, innovación y transferencia del conocimiento en ciencias sociales.

Investigación educativa, innovación y transferencia del conocimiento en ciencias sociales

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education--Research.

Education.

Teachers--Training of.

Teachers.

Educational innovations.

Physical Description:

1 online resource (272 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Madrid : Dykinson, S.L., 2025.

System Details:

text file

PDF

Summary:

Nos encontramos ante una obra en la que, con maestría, los autores, profesionales en la materia con una dilatada experiencia, analizan el tema desde diferentes perspectivas ofreciendo al lector una completa visión del estado actual de la materia. [Texto de la editorial]

Contents:

Intro

LA MÚSICA TRADICIONAL Y FOLK COMO AGENTES DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL MEDIANTE LA INCLUSIÓN SOCIOCULTURAL Y LA INTERACCIÓN COMUNITARIA EN GALICIA

LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO LABORAL: FINES, MODALIDADES, FINANCIACIÓN E INICIATIVAS

DISEÑO DE UNA INTERVENCIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE LAS ARTES EN ALUMNADO DE PRIMARIA

ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN ORQUESTAS UNIVERSITARIAS

DISEÑO DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA DE SOFT-SKILLS A TRAVÉS DE LA MÚSICA PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

METODOLOGÍAS ACTIVAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE 3.0 EN LAS RUTINAS DEL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

LIDERAZGO EDUCATIVO E INCLUSIÓN: PERSPECTIVAS DE DIRECTORES RURALES Y URBANOS

LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM COMO ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE INCLUSIVOS

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SU IMPACTO EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

MENTORÍA PARA DOCENTES DE MÚSICA: ENFOQUES INCLUSIVOS Y FORMATIVOS

DISEÑO DE UN PROGRAMA INCLUSIVO A TRAVÉS DEL CANTO CORAL PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS INCLUSIVAS EN LA ENSEÑANZA MUSICAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA

INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA: APROXIMACIONES DESDE LA FIGURA DE JOHN CAGE

EDUCACIÓN INCLUSIVA A TRAVÉS DE LAS ARTES: FORMACIÓN DOCENTE, RETOS Y ACTUACIONES

A/R/TOGRAFÍA Y DECOLONIALISMO: INCLUSIÓN EN LA FORMACIÓN DEL TÍTULO DE MAGISTERIO

EL GRABADO COMO EXPERIENCIA EN CONTEXTOS NO FORMALES Y ACTIVIDAD INTEGRADORA

EL MAIL ART COMO HERRAMIENTA PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRITICO EN LAS AULAS DE PRIMARIA. UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA ABORDAR LOS ODS

MUSICOGRAFÍA BRAILLE: APUESTAS PARA UNA EDUCACIÓN MUSICAL INCLUSIVA Y ACCESIBLE PARA MÚSICOS CIEGOS.

APRENDIZAJE + SERVCIO: EJE DINAMIZADOR PARA LA VINCULACIÓN ENTRE LOS CENTROS ESCOLARES Y LA UNIVERSIDAD

EXPERIENCIAS DE EDUCACION ABIERTA Y DISEÑO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EL ÁREA DE SALUD

BRECHA DIGITAL E INSERCIÓN SOCIAL: EL IMPACTO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN JÓVENES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD EN ESPAÑA

EL ACOMPAÑAMIENTO SOCIOEDUCATIVO COMO CLAVE PARA LA INSERCIÓN LABORAL.

Notes:

Includes bibliographical references.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

979-1-370-06398-6