Diseñando el Futuro de la Enseñanza.

Format:

Book

Author/Creator:

López Núñez, Juan Antonio.

Contributor:

López Núñez, Juan Antonio.

Series:

Colección Investigación educativa, innovación y transferencia del conocimiento en ciencias sociales.

Investigación educativa, innovación y transferencia del conocimiento en ciencias sociales

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education--Research.

Education.

Educational innovations.

Physical Description:

1 online resource (288 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Madrid : Dykinson, S.L., 2025.

System Details:

text file

PDF

Summary:

Nos encontramos ante una obra en la que, con maestría, los autores, profesionales en la materia con una dilatada experiencia, analizan el tema desde diferentes perspectivas ofreciendo al lector una completa visión del estado actual de la materia. [Texto de la editorial]

Contents:

Intro

METODOLOGÍAS ACTIVAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ANÁLISIS PARA LA TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA

INTERCULTURALIDAD POR MEDIO DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL CONTEXTO LOCAL: ANÁLISIS DE PRÁCTICAS

ESCENARIOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS GUATEMALA(USAC)

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CICLO DE INSTRUCCIÓN: METODOLOGÍA Y CASOS PRÁCTICOS

INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES SORDOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

EVALUACIÓN CURRICULAR DESDE LA PERSPECTIVA ESTUDIANTIL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

EL PAPEL FUNDAMENTAL QUE DESEMPEÑAN, EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE LOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS VIRTUALES

PLAN DE CAPACITACIÓN EN RECURSOS VIRTUALES A DOCENTES, CON ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORES

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN: SUS DISEÑOS Y ALCANCES

BIENESTAR DIGITAL DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: RECOMENDACIONES EN EL USO DE LOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA

PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y CRÍTICA: COMPETENCIA DIGITAL Y ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN: INVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA

EDUCAR EN LA ERA DIGITAL: RECOMENDACIONES PARA UN USO EDUCATIVO DE LA TECNOLOGÍA EN LAS AULAS Y EN EL HOGAR

¿ESTÁ CAPACITADO EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN PEDAGOGÍA DIGITAL?

ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES: PROPUESTAS Y RECOMENDACIONES EN BASE A SUS CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS

ESTUDIANTES E IA: DEL SIMULACRO DE LA ENSEÑANZA A LA TRANSFORMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CHATGPT: UN RETO A ASUMIR POR LOS EDUCADORES

COMPARACIÓN DE CHATBOTS PARA DISEÑO DE RUTAS DE ANÁLISIS DE DATOS

PACIENTES VIRTUALES, APRENDIZAJE REAL: SIMULACIÓN CLÍNICA CON IA EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD

DESPERTANDO VOCACIONES STEM EN CIENCIAS SOCIALES: UNA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA JÓVENES EN LA ERA DIGITAL.

PENSAMIENTO CRÍTICO DIGITAL Y JUVENTUD ANTE LA DESINFORMACIÓN: UNA PROPUESTA PARA INTEGRAR LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

R.A.I.Z. MODELO SITUADO PARA COMPRENDER Y ACTIVAR LA PARTICIPACIÓN JUVENIL DESDE LA EDUCACIÓN

APLICACIONES ACTUALES DE LA IA EN INTERVENCIONES EDUCATIVAS CONTRA LOS DISCURSOS DE ODIO: APRENDIZAJES PRELIMINARES DEL PROYECTO HATEDEMICS.

Notes:

Includes bibliographical references.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

979-1-370-06402-0

OCLC:

1569923283