La Enseñanza Bilingüe en el Siglo XXI : Innovación, Investigación y Práctica Docente.

Format:

Book

Author/Creator:

Vinuesa Benítez, Virginia.

Contributor:

Nieto Moreno de Diezmas, Esther.

Vinuesa Benítez, Virginia.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education, Bilingual.

Educational innovations.

Physical Description:

1 online resource (258 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Madrid : Dykinson, 2025.

Madrid : Dykinson, S.L., 2025.

Summary:

El monográfico La enseñanza bilingüe en el siglo XXI. Innovación, investigación y práctica docente, coordinado por Virginia Vinuesa Benítez y Esther Nieto Moreno de Diezmas, reúne una selección amplia y rigurosa de trabajos presentados en el XI Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe y Lenguas Extranjeras (CIEB 2025), sometidos a revisión por pares a doble ciego, lo que otorga al volumen una notable solidez científica. La obra sitúa la educación bilingüe como eje estratégico para la mejora de la calidad educativa, la innovación pedagógica y la equidad, no como un dispositivo accesorio, sino como un enfoque integral que atraviesa currículo, docencia y evaluación.El volumen se articula en cuatro secciones que avanzan desde fundamentos teóricos y perspectivas críticas hasta metodologías, recursos y evaluación, y culminan con innovación digital y formación del profesorado. La organización favorece el tránsito de marcos neurocognitivos, de género y de inclusión a estudios de aula y sistemas evaluativos

adaptados a entornos bilingües, para abordar después los desafíos que la competencia digital y la IA plantean a la profesionalidad docente.En el primer bloque, la combinación de enfoques neurocognitivos y lecturas críticas permite desnaturalizar visiones instrumentales de la L2 y valorar la transferibilidad de resultados, el papel del capital lingüístico y la necesidad de políticas sensibles al contexto. La segunda sección ofrece casos y diseños que muestran la implementación de AICLE/CLIL con andamiaje del lenguaje académico, transparencia metodológica e instrumentos (observación, rúbricas, evidencias). La tercera aborda recursos auténticos y consolida la evaluación del desempeño (tareas integradas, portafolios, rúbricas analítico descriptivas). El cierre enfatiza competencia digital, IA y modelos emergentes, con implicaciones éticas y de desarrollo profesional, proponiendo itinerarios de actualización que evitan el tecnocentrismo.En conjunto, el monográfico ofrece una aportación sólida y necesaria para

comprender los retos y oportunidades de la educación bilingüe contemporánea, combinando investigación, aplicabilidad y una mirada comprometida con la equidad lingüística y la innovación educativa. [Texto de la editorial]

Contents:

Intro

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Notes:

Online only available.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

979-1-370-47060-9

OCLC:

1583174661