Freiräume für innovative digitale Lehre Gestaltungsprozesse, Lehrprojekte, Reflexionen Marina Friedrich-Schieback, Melanie Klinger, Niko Baldus

Format:

Book

Contributor:

Friedrich-Schieback, Marina, Editor.

Klinger, Melanie, Editor.

Baldus, Niko, Editor.

Language:

German

Subjects (All):

digitale Hochschullehre; E-Learning; Hochschuldidaktik; Lehrinnovation; Qualitätsentwicklung; Blended Learning; KI in der Lehre; Studierendenzentrierung; Evaluation; Bildungsforschung; Digitalisierung; Lehr-Lern-Formate; Selbstreguliertes Lernen; Hochschulentwicklung; Qualitätssicherung.

Local Subjects:

digitale Hochschullehre; E-Learning; Hochschuldidaktik; Lehrinnovation; Qualitätsentwicklung; Blended Learning; KI in der Lehre; Studierendenzentrierung; Evaluation; Bildungsforschung; Digitalisierung; Lehr-Lern-Formate; Selbstreguliertes Lernen; Hochschulentwicklung; Qualitätssicherung.

Physical Description:

1 online resource (0 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld wbv Publikation 2026

Summary:

Der Sammelband untersucht, wie digitale Innovationen die Hochschullehre nachhaltig verändern und weiterentwickeln können. Im Mittelpunkt stehen didaktische Konzepte, digitale Lehr-Lern-Formate sowie Erfahrungen aus dem Projekt InnoMA der Universität Mannheim. Die Beiträge zeigen, wie digitale Werkzeuge zur Förderung von Lernprozessen, Individualisierung und Qualitätssicherung in der Hochschullehre eingesetzt werden können. Die Publikation vereint theoretische Grundlagen, empirische Begleitforschung und praxisnahe Projektberichte. Vorgestellt werden unter anderem digitale Lernspiele, adaptive Lernsysteme, virtuelle Lernräume, KI-gestützte Anwendungen sowie Konzepte zur Evaluation digitaler Lehre. Darüber hinaus werden Fragen der Infrastruktur, des Supports und der strategischen Hochschulentwicklung behandelt. Der Sammelband richtet sich an Lehrende, Hochschuldidaktiker:innen, Forschende sowie Verantwortliche für Digitalisierung und Qualitätsentwicklung an Hochschulen.

Contents:

I. Gestaltung des Projekts InnoMA und Qualitätsentwicklung Marina Friedrich-Schieback, Melanie Klinger, Niko Baldus 1 Freiräume für digitale innovative Hochschullehre gestalten - Das Projekt InnoMA Stefan Münzer 2 Ein Rahmen für die Qualitätsentwicklung digital gestützter Lehr-Lernangebote Sabrina Navratil, Samuel Wissel 3 Begleitevaluation im Projekt InnoMA II. Innovative digitale Lehrprojekte Tom Y. Ruppenthal, Carsten Kusche, Michael W. Müller 4 Digitale Übungsmaterialien zum Grundkurs im Öffentlichen Wirtschaftsrecht und zur Übung im Strafrecht für Anfänger Stefan Münzer, Samuel Wissel, Hatice Dedetaş Şatır, Benedict C. O. F. Fehringer, Marc Philipp Janson 5 Vorlesungsbegleitendes digitales Tutoring mit CoTutor zur Unterstützung von kognitiven Lernstrategien bei Erstsemesterstudierenden Andreas Reitzig, Ute Hager, Samuel Wissel, Sabrina Navratil, Johannes J. Gaul 6 Entwicklung und Anwendung des Lernspiels GeR Gamified für eine BWL-Grundlagenveranstaltung Manuel Böhm, Andreas Rausch, Jürgen Seifried 7 Interdisziplinäres fallstudienbasiertes Lernen mit Graphic Novels - Didaktische Impulse aus dem ENGAGE.EU-Kurs Future of Work Robert Mühldorfer, Christian W. Mayer, Julia Derkau, Corinna Braun, Jürgen Seifried 8 Bridging Theory and Practice: Developing Explanatory and Reflective Skills through Immersive VR in Teacher Education Andreas Reitzig, Ute Hager, Ivan Balykin 9 Stepping into the Past: The Digital Learning Tool Handbook for Time Travelers 10 Personalized Exercise Recommendations for University Courses: A Supplementary Digital Learning Tool Dirk Ifenthaler, Joana Heil, Muhittin Şahin 11 Implementierung eines computergestützten Beurteilungssystems zur Förderung des individuellen Lernerfolgs Sandra Morgenstern 12 Academic Practice Nuggets. How to Reduce Prior Knowledge Heterogeneity with Short Videos Sandra Beck, Regine Zeller 13 Die Leseliste 2.0 - Literaturvermittlung in digitalen Streifzügen Sina Schuhmaier, Nico Stab, Melanie Tissot 14 Digitale Streifzüge durch die Weltliteratur: Partizipative interphilologische Kanonreflexion im Wiki-Format Svenja Kaiser, Leif Döring, Markus Vogel 15 Digitales Beweisverständnistraining mit Worked Examples im Fachbereich Mathematik III. Übergreifende Projektergebnisse und Reflexionen Andreas Reitzig, Ute Hager 16 Zwischen Beratung, Digitalisierung und Innovation: Praktische Erfahrungen aus dem Projekt InnoMA Annika Frank, Ansgar Lorenz 17 Über die Entwicklung einer universitätsinternen Illustrationsdatenbank und die diversitätssensible Darstellung menschlicher Figuren Niko Baldus, Laura Gelb 18 Zur Rolle von IT, Technik und Infrastruktur in der digitalen Hochschullehre Marina Friedrich-Schieback, Melanie Klinger, Niko Baldus 19 Freiräume für innovative digitale Lehre? Ein Fazit

ISBN:

9783763978670

OCLC:

1603129642

Publisher Number:

9783763978670