Soziosymbolik des Genderns : Diskursanalytische Perspektiven Auf Geschlechterbewusste Sprache Im Deutschen.

Format:

Book

Author/Creator:

Meuleneers, Paul W.

Language:

German

Subjects (All):

Sexism in language.

Sociolinguistics.

Physical Description:

1 online resource (421 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld : transcript Verlag, 2026.

Summary:

»Das Gendern« ist einer der meistdiskutierten Punkte im Hinblick auf die Entwicklungen in der deutschen Sprache der Gegenwart.Mithilfe einer diskursanalytischen Medienanalyse sowie Interviews ergründet Paul W.

Contents:

Cover

Inhalt

Danksagung

1 Einleitung: Argumente und Soziosymbolik in einer polarisierten Debatte

1.1 Untersuchungsgegenstand und Forschungsfragen

1.2 Aufbau der Arbeit

1.3 Statt einer Fußnote - zum Sprachgebrauch in dieser Arbeit

2 Feministische Linguistik - ein erster Ausgangspunkt

3 Veränderte Geschlechterdiskurse und ihr Einfluss auf den Untersuchungsgegenstand

4 Institutioneller Sprachgebrauch: Leitfäden und ihre Relevanz

5 Psycholinguistik und experimentelle Studien

5.1 Psycholinguistische Ergebnisse zur mentalen Repräsentation beim geschlechtsübergreifenden Maskulinum

5.2 Psycholinguistische Ergebnisse zur mentalen Repräsentation bei anderen Referenzformen

5.3 Zur Kritik an psycholinguistischen Experimenten

6 Bisherige Argumentationsanalysen zum Diskurs um geschlechterbewussten Sprachgebrauch

6.1 Blaubergs (1980), Parks &amp

Roberton (1998) und ihre Analysekategorien

6.2 Bisherige Untersuchungen deutschsprachiger Debatten

6.3 Verschiedene Sprachen, Zeiten und Orte, aber gleichbleibende Argumente?

6.4 Bisherige Untersuchungen zur Verwendung und Verortung verschiedener Formen genderbewussten Sprachgebrauchs

7 Theorie und methodologische Überlegungen: Enregistrierungen, metapragmatische Positionierung, ihre Operationalisierung und die Datenauswahl

7.1 Diskurslinguistische und sozialkonstruktivistische Prämissen der Arbeit

7.2 Sprachliche Zeichen und die damit verbundene Perspektivierung

7.3 Sprachgebrauch als symbolischer Ausdruck von Affiliation

7.4 Enregisterment nach Agha - zur Entstehung der Assoziation von Sprachgebrauch und damit verbundenen Personen und Verhaltenstypen

7.5 Hierarchische Ordnungen der Indexikalität - Wertigkeiten und Diskursmacht

7.6 Sprachideologien

7.7 Spitzmüllers Modell metapragmatischer Positionierung.

7.7.1 Das soziale Register‐Dreieck

7.7.2 Das Stance‐Dreieck

7.8 Zur Auswahl der zugrundeliegenden Daten, Methodik und der Verzahnung der Analysen

8 Zur ›Erfindung‹ und Verhandlung des Genderns - Analyse des medialen Diskurses

8.1 Beschreibung des Korpus medialer Daten

8.2 Die ›Erfindung‹ des Genderns: Enregistrierung von Gendern und geschlechtsübergreifendem Maskulinum - zum Gegenstand des Diskurses

8.2.1 Die Umfrage des WDR und ihre verschiedene Formen homogenisierende mediale Aufnahme - ein Exkurs zur Diachronie der Beobachtungen

8.2.2 Typisierungen der konstruierten ›Sondersprachen‹ geschlechtsübergreifendes Maskulinum vs. Gendern

8.2.2.1 Geschlechtsübergreifendes Maskulinum

8.2.2.2 Gendern

8.3 Analyse der Lexik des Diskurses

8.3.1 Grundlagen der Keyword‐Analyse

8.3.2 Keywords aller Zeitungen im Vergleich zum Referenzkorpus der Leipzig Corpora Collection

8.3.2.1 Die Debatte und geschlechterbewusste Sprache selbst

8.3.2.2 Akteur*innen der Debatte und Personalisierung des Diskurses

8.3.2.3 Diskursverschränkungen

8.3.3 Keywords der einzelnen Zeitungen im Vergleich zum Referenzkorpus der Leipzig Corpora Collection sowie untereinander

8.3.3.1 Bild

8.3.3.2 Frankfurter Allgemeine Zeitung

8.3.3.3 Süddeutsche Zeitung

8.3.3.4 tageszeitung

8.3.3.5 Die Welt

8.3.4 Nominationskonkurrenz

8.3.5 Abwertung und Parodie

Übergeneralisierungen, hyperfrequente Anwendung und die Parodierung der Parodie

8.4 Analyse der Argumentationsmuster im Diskurs

8.4.1 Grundlagen der Toposanalyse

8.4.2 Überblick über im Diskurs verwendete Topoi

8.4.3 Topos der Irrelevanz

8.4.4 Topos der Ideologie

8.4.5 Topos der Autorität

8.4.5.1 Wissenschaft als Diskurautorität

8.4.5.2 Institutionen mit Autorität

8.4.5.3 Gesetz und Recht.

8.4.5.4 Nicht‐minimale Selbstreferenzen - eigene Erfahrungen und Identitätsmerkmale als autoritätsstiftend

»Ich als« und »Ich bin« - syntaktische und lexikalische Beschreibung der nicht‑minimalen Selbstreferenzen

Linguistische Expertise qua Beruf

»Ich als Frau« vs. (?) »Ich als Mann« und Feminismus als relevante Kategorie

Rollenkategorien

Kombinationen von Kategorien

Pluralische Selbstreferenzen

8.4.6 Topos der Effektivität

Topos der Abbildung

8.4.7 Topos der Ineffektivität

Backing mithilfe des (Sprach‑)Vergleichstopos

8.4.8 Topos der Gefahr

8.4.8.1 Gefahren für die Sprache

8.4.8.2 Gefahren für die Gesellschaft/das demokratische Zusammenleben

8.4.8.3 Gefahren für die Wissenschaft - Diskursverschränkung ›Cancel Culture‹

8.4.9 Topos der Diskriminierung

8.4.10 Topos der Mehrheit

8.4.10.1 Topos der Vielzahl

8.4.10.2 Anmaßungsvokabeln

8.4.11 Topos der Minderheit

Topos der Elite

8.4.12 Topos des Zwangs

8.4.13 Topos der Normalität

8.4.14 Topos der Realitätsferne

8.4.15 Topos der Umsetzbarkeit

Backing mithilfe des Komplexitätstopos

8.4.16 Topos der Künstlichkeit

8.4.17 Topos der Ästhetik

8.5 Analyse der konzeptuellen Metaphorik im Diskurs

8.5.1 Grundlagen der Konzeptuellen Metapherntheorie, Methodik und Überblick über die herausgearbeiteten Metaphernbereiche

8.5.2 Metaphorik zur Konzeptualisierung der Debatte

8.5.2.1 Streit ist Krieg

8.5.2.2 Emotion ist HitzeFeuer

8.5.2.3 Streit ist Unwetter

8.5.3 Metaphorik zur Konzeptualisierung (geschlechterbewusster) Sprache selbst

8.5.3.1 Sprache ist Instrument

8.5.3.2 Sprache ist Flüssigkeit und Gefäß

8.5.3.3 Sprache ist Maschine

8.5.3.4 Sprache ist WareRessource

8.5.3.5 Sprache ist Spiegel/(Ab‑)Bild

8.5.3.6 Sprache ist Bauwerk

8.5.3.7 Sprache ist Heimat und Raum

8.5.3.8 Sprache ist Organismus.

8.5.3.9 Sprache ist Körper

8.5.3.10 Sprache ist Pflanze

8.5.3.11 Genderbewusste Sprache ist Hindernis und Keil

8.5.3.12 Genderbewusste Sprache ist Schmuck

8.5.3.13 Genderbewusste Sprache ist Krankheit

8.5.4 Metaphorik zur Konzeptualisierung der Verbreitung

8.5.4.1 Verbreitung genderbewusster Sprache ist Naturkatastrophe

8.5.4.2 Sprachveränderung ist Reinigung

8.5.4.3 (Sprach‑)Veränderung ist Weg

8.5.5 Zusammenfassung und Diskussion der Metaphern im printmedialen Diskurs

8.6 Zwischenfazit zur medialen Diskursanalyse I

9 Vergleich mit anderen medialen Formaten: der Phänomenbereich in Talkshows im öffentlich‐rechtlichen Fernsehen und im Deutschlandfunk

9.1 Das Korpus aus Deutschlandfunk‐ und Fernseh‐Talkshow

9.1.1 Korpusbeschreibung

9.1.2 Besonderheiten des Formats Talkshow

9.2 Beobachtungen zu Daten des Deutschlandfunks

9.3 Analyse der Talkshows im öffentlich‐rechtlichen Fernsehen

9.3.1 Fragen der Moderation - verfestigte Argumentationsmuster und enregistrierte Zuschreibungen

9.3.2 Maischberger: »Geschlechtergerechtigkeit durch Sprache. Die Woche mit Maischberger«

9.3.3 Monitor - Studio M: »Spaltet Gendern die Gesellschaft?«

9.3.4 Phoenix‐Runde: »Gendersprache - überflüssig oder überfällig«

9.4 Vergleich von Rundfunkdaten und Zeitungstexten - Zwischenfazit zur medialen Diskursanalyse II

10 Relevant, symbolisch aufgeladen und situationsabhängig - der Phänomenbereich in Interviews

10.1 Zur Begründung der Analyseebene - qualitative Leitfadeninterviews als Interviews mit Expert*innen

10.2 Beschreibung der Interviews: Zwei Gruppen von Interviewpartner*innen, das Vorgehen und Interviews als gemeinsam erzeugte Texte

10.3 Methodik und Analyseschritte: Kruses integratives Basisverfahren als »Schlüsselbund«

10.4 Junge Akademiker*innen in sprachbezogenen Berufen - Gruppe 1.

10.4.1 Kontextdifferenzierung: Beruflich und privat

10.4.2 Kontextdifferenzierung: Textsorten

10.4.3 Modalisierungen und Konzessionen

10.4.4 Der Symbolcharakter genderbewusster Sprache und die daraus resultierende Hoffnung auf Weiterverbreitung

10.4.5 Sprachpraxen der Interviewten, ihre Entstehung und Begründung

10.4.6 Kontextdifferenzierung: Interaktionspartner*innen und Akkommodation

10.5 Trans nicht‐binäre Befragte - Gruppe 2

10.5.1 Salienzen und Verortungen von Sprachformen für Gruppe 2

10.5.2 Symbolische Aufladung und daraus resultierende besondere Relevanz

10.5.3 Essentialität als Faktor für Positionierungen

10.5.4 Topoi der Stützung und Modalisierung

10.5.5 Differenzierungen zwischen Textsorten und Kontexten

10.6 Zusammenführung und Vergleich der Interviews und Zwischenfazit III

11 Abschluss

11.1 Zusammenfassung der Ergebnisse

11.2 Anders und doch gleich - Vergleich der Argumentationsmuster mit Diskursen um geschlechterbewussten Sprachgebrauch in anderen Sprach‐ und Zeiträumen und mit anderen metasprachlichen Debatten

11.3 Ausblick

Quellen‐ und Literaturverzeichnis

Quellenverzeichnis

WDR‐Umfrage

Sekundärliteratur.

Notes:

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ISBN:

9783839471661

OCLC:

1603130656