Arbeitslehre und Resilienz Arbeitsorientierte Bildung in Zeiten multipler Krisen Marianne Friese, Ulf Schrader, Ralf-Kiran Schulz

Format:

Book

Contributor:

Friese, Marianne, Editor.

Schrader, Ulf Prof. Dr., Editor.

Schulz, Ralf-Kiran Prof. Dr., Editor.

Series:

Berufsbildung, Arbeit und Innovation

Language:

German

Subjects (All):

Arbeitslehre; Resilienz; Berufsorientierung; Nachhaltigkeit; Demokratiebildung; Digitalisierung; Künstliche Intelligenz; Bildungskrise; Transformation; Lehrer:innenbildung.

Local Subjects:

Arbeitslehre; Resilienz; Berufsorientierung; Nachhaltigkeit; Demokratiebildung; Digitalisierung; Künstliche Intelligenz; Bildungskrise; Transformation; Lehrer:innenbildung.

Physical Description:

1 online resource (233 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld wbv Publikation 2026

Biography/History:

Die Herausgebenden des Bande sind: Marianne Friese ist Professorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in Arbeitslehre, Care Work und beruflicher Bildung. Ulf Schrader ist Professor für Arbeitslehre und nachhaltigen Konsum. Er forscht zu Verbraucherbildung, Nachhaltigkeit und ökonomischer Bildung im Kontext gesellschaftlicher Transformation. Ralf Kiran Schulz ist Professor für Arbeitslehre. Seine Schwerpunkte liegen in Technikdidaktik, Berufsorientierung und schulischer Praxisforschung.

Summary:

Der Sammelband untersucht die Rolle arbeitsorientierter Bildung in Zeiten multipler gesellschaftlicher Krisen und zeigt, wie Arbeitslehre zur individuellen und gesellschaftlichen Resilienz beitragen kann. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Herausforderungen wie Klimawandel, Fachkräftemangel, soziale Ungleichheit, Digitalisierung und demokratische Teilhabe. Die 13 Beiträge entstanden im Anschluss an die Jahrestagung 2024 der Gesellschaft für Arbeit, Technik und Wirtschaft im Unterricht (GATWU). Der Band gliedert sich in fünf Themenbereiche: theoretische Grundlagen, Demokratie und Gender, Bildung und Nachhaltigkeit, Beruf und Unternehmen sowie Technik und Digitalisierung. Diskutiert werden unter anderem Berufsorientierung, Care Work, KI, Suffizienz, Demokratiebildung und technische Bildung. Die Publikation richtet sich an Wissenschaftler:innen, Lehrkräfte, Studierende sowie Akteur:innen der arbeitsorientierten Bildung, Berufsorientierung und Lehrer:innenbildung.

Contents:

Marianne Friese, Ulf Schrader & Ralf Kiran Schulz Resilienzförderung durch Arbeitslehre - eine Einführung in den Sammelband Pia-Johanna Schweizer Arbeitslehre und gesellschaftliche Resilienz in Zeiten von Polykrisen Birgit Ziegler Herausforderungen für die Professionalisierung des Lehramts in der Transformation Marianne Friese Care Work und Resilienz im Fächerkanon der Arbeitslehre Hans-Liudger Dienel Werkstattunterricht als Schule der Demokratie und der Resilienz Eva Anslinger Demokratieförderung und politische Resilienz: Zur Relevanz im beruflichen Übergangssektor und Learnings für die Arbeitslehre Stephanie Burger Geschlechtergerechte Karrierechancen ab Schule? - Wie soziale Geschlechtsidentität Berufswahlentscheidungen beeinflusst. Maike Gossen & Ulf Schrader Resilienz durch suffizienzfördernde Arbeitslehre Katrin Bock KI für alle? Künstliche Intelligenz im Kontext von Inklusion und Gerechtigkeit in der Bildung Christiane Thole Resilienz durch berufliche Identitätsarbeit: Ein nicht eingelöster Bildungsauftrag beruflicher Schulen - Konsequenzen für eine integrative Didaktik der Arbeitslehre Enrico Schöbel Analyse von Unternehmen in multiplen Krisen als Beitrag zur Arbeitslehre Hannah Nohr & Melanie Sittig Berufe der Energiewende - Netzwerk und Praxisbeispiele Beruflicher Orientierung in Hessen Markus Gitter Resilienz im Gastgewerbe: Die Rolle von Robotik und technologischen Innovationen Matthias Schönbeck Beziehungen zur Technik entwickeln. Reparieren im Lehramtsstudium

ISBN:

9783763978717

Publisher Number:

9783763978717