Translation – Lehre – Institution : Eine dekonstruktive Annäherung

Format:

Book

Author/Creator:

Pacheco Aguilar, Raquel, Author.

Series:

Theoretische Translationsforschung

Language:

German

Subjects (All):

Didaktik.

Lehre.

Institution.

Dekonstruktion.

Translation.

Dolmetschen.

Fremdsprachenunterricht.

Körperlichkeit.

Übersetzen.

Translationslehre.

Physical Description:

Online-Ressource (418 S.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Berlin Frank & Timme 2021

Summary:

Long description: Bildungseinrichtungen, die Übersetzerinnen und Dolmetscher ausbilden, haben eine wichtige gesellschaftspolitische Funktion. Ihre Absolventinnen und Absolventen haben aus der Bewegung zwischen Sprachen und Kulturen ihre Profession gemacht: Sie agieren global. Unter welchen Bedingungen erfolgt ihre Ausbildung? Welche Zielvorstellungen und Legitimationsversuche liegen der Translationslehre zugrunde? Und wie beeinflusst der institutionelle Raum die Lehrpraktiken? Angelehnt an die Philosophie Jacques Derridas unterzieht Raquel Pacheco Aguilar Praktiken, Begriffe und Selbstverständnisse der Translationsdidaktik einer dekonstruktiven Lektüre. Zu diesem Zweck untersucht sie unterschiedliche translationsdidaktische Diskurse, Institutionen und Praktiken in ihrer inneren Logik und Rhetorik. Die Analyse regt dazu an, die politischen Dimensionen pädagogischer Prozesse zu reflektieren und eine Ethik der Translationslehre zu entwickeln, die die Beziehung zum Anderen in den Mittelpunkt rückt.

Biographical note: Raquel Pacheco Aguilar hat an der Universität Complutense Madrid und an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz in Germersheim Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft studiert. Sie hat am Graduiertenkolleg „Politik der Translation“ promoviert und verfügt über langjährige Lehrerfahrung im Bereich Übersetzen sowie im Fremdsprachenunterricht Spanisch (ELE). Sie forscht und lehrt am Institut für Theoretische und Angewandte Translationswissenschaft der Universität Graz.

Contents:

Intro

Danksagung

Inhaltsverzeichnis

Einleitend

Summary

Kapitel I - ‚Methoden'-Frage: Zu einer dekonstruktiven Annäherung an die Translationslehre

Kapitel II - Spielformen des Pädagogischen in der Translationslehre

Kapitel III - Parergonale Rahmungen der Translationslehre

Kapitel IV - Subversive Lern- und Lehrpraktiken in der Translationslehre

Schluss

Literaturverzeichnis.

Notes:

PublicationDate: 20211029

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9783732993840

3732993841

OCLC:

1348483592