Influência Da Pandemia para Os Trabalhadores Da Educação : O Caso de Uma Instituição Federal de Ensino Superior.

Format:

Book

Author/Creator:

Lima, Mônica Tavares França de.

Language:

Portuguese

Subjects (All):

Education, Higher--Brazil.

Education, Higher.

Social distancing (Public health) and education.

Physical Description:

1 online resource (101 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Belo Horizonte : Editora Dialética, 2023.

Summary:

A pandemia de COVID-19 causou mudanças nas rotinas de profissionais no mundo todo. Em especial na educação, o ensino dos alunos e o trabalho dos profissionais, docentes e técnicos foram afetados por essas mudanças. Nesse sentido, é proposto o seguinte trabalho, que tem como objetivo geral analisar as influências da COVID-19 na rotina de trabalho dos profissionais da educação, no contexto de uma universidade pública federal, bem como propor estratégias de gestão de pessoas que contribuam para a saúde e o bem-estar desses profissionais. A análise dos dados foi feita a partir da metodologia de análise de conteúdo. Podemos inferir deste estudo que a pandemia afetou física e psicologicamente os trabalhadores da educação. Em função do isolamento social, a falta do convívio com os colegas bem como as relações pessoais foram prejudicadas. Também, a organização do tempo tornou-se um desafio para os trabalhadores da educação, que, além do aumento de trabalho e de carga horária, tiveram que se adaptar ao ensino e trabalho remotos. Identificar fontes de risco psicossocial que podem conduzir os trabalhadores da educação ao estresse e ao adoecimento, durante e após a pandemia, apresenta-se como uma importante tarefa para os gestores. Desse modo, faz-se necessário a adoção de medidas de proteção, capazes de reduzir os impactos da COVID-19 na saúde física e mental dos trabalhadores, especialmente, no trabalho dos profissionais da educação, oportunizando mais qualidade de vida.

Contents:

Intro

Folha de Rosto

Créditos

1 INTRODUÇÃO

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA

1.2 OBJETIVOS

1.2.1 Objetivo geral

1.2.2 Objetivos específicos

1.3 JUSTIFICATIVA

2 CAMPO EMPÍRICO

2.1 AS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR

2.2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

2.3 ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E DANÇA

3 REFERENCIAL TEÓRICO

3.1 PANDEMIA NO MUNDO

3.2 A COVID-19 NO BRASIL

3.3 INFLUÊNCIAS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO

3.4 INFLUÊNCIAS DA PANDEMIA NA SAÚDE DO TRABALHADOR

3.4.1 Influências da pandemia na saúde do trabalhador da educação

3.4.2 Influências da COVID-19 nas relações trabalho-família

3.5 SOFRIMENTO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO

3.6 ESTADO DA ARTE

4 METODOLOGIA

4.1 ABORDAGEM DA PESQUISA

4.2 DOS PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS

4.2.1 Questionário dos docentes e técnicos

4.2.2 Entrevista semiestruturada com gestores

4.2.3 Participantes da pesquisa

4.3 CONDIÇÕES ÉTICAS DA PESQUISA

4.4 TRATAMENTO DOS DADOS

5 APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

5.1 ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS (SURVEY)

5.2 ANÁLISE DOS DADOS DA GESTÃO

5.3 DISCUSSÃO INTEGRADA DOS RESULTADOS

5.4 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

APÊNDICE A - QUESTIONÁRIO SERVIDORES ESEFID

APÊNDICE B - ENTREVISTA COM GESTORES

APÊNDICE c - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO SERVIDORES

APÊNDICE d - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO GESTORES.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Other Format:

Print version: Lima, Mônica Tavares França de Influência Da Pandemia para Os Trabalhadores Da Educação

ISBN:

9786525285597

OCLC:

1381710434