Educação Infantil : Saberes Docentes Revelados Nas Práticas Pedagógicas No Cotidiano Escolar.

Format:

Book

Author/Creator:

Aparecida, Adelir.

Language:

Portuguese

Subjects (All):

Early childhood education.

Education.

Physical Description:

1 online resource (92 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Belo Horizonte : Editora Dialética, 2023.

Summary:

A temática saberes docentes tem mobilizado muitas pesquisas no contexto educacional. Este livro, porém, trouxe para a discussão, a partir de um estudo realizado com professoras da Educação Infantil, por meio de observações das atividades que estas realizavam com seus alunos, identificar quais os saberes da docência eram mobilizados no desenvolvimento das práticas pedagógicas e diante disso analisar esses saberes revelados. Elegemos, para essa verificação, o Saber Didático Curricular e o Saber Pedagógico como apoio e buscamos, por meio de recortes de episódios feitos das observações das práticas pedagógicas, discutir os conceitos de saberes da docência, inseridos nas atividades de organização da rotina, roda da conversa, na relação professor(a) e aluno(a), saber pedagógico e na prática pedagógica. Esperamos com este livro contribuir no sentido de ampliarmos a discussão sobre a temática, identificando os saberes da docência e a discussão em torno da necessidade de formação do professor de Educação infantil, visando principalmente auxiliar na construção da identidade docente dessa etapa educativa.

Contents:

Intro

Folha de Rosto

Créditos

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO I: A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO HISTÓRICO-POLÍTICO BRASILEIRO

1.1 EDUCAÇÃO E INSTITUIÇÃO ESCOLAR

1.2 HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL

1.3 POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL

1.4 MODELOS PEDAGÓGICOS DE FORMAÇÃO DOCENTE

1.5 A PROFISSIONALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAPÍTULO II: CAMINHOS DA DOCÊNCIA E SABERES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

2.1 DOCÊNCIA

2.2 SABERES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

2.2.1 Saber Atitudinal

2.2.2 Saber Crítico-Contextual

2.2.3 Saber Específico

2.2.4 Saber Pedagógico

2.2.5 Saber Didático-Curricular

2.3 PRÁXIS PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR/EDUCAR

2.4 NECESSIDADES FORMATIVAS DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAPÍTULO III: OS SABERES DA DOCÊNCIA REVELADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

3.1 OS SABERES DA DOCÊNCIA NAS CATEGORIAS DE ANÁLISE

3.2 SABER DIDÁTICO-CURRICULAR

3.2.1 Organização da Rotina

3.2.2 Roda da Conversa

3.2.3 Relação Professor(a) e o aluno(a)

3.3 SABER PEDAGÓGICO

3.3.1 Prática Pedagógica

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Other Format:

Print version: Aparecida, Adelir Educação Infantil

ISBN:

9786525284781

OCLC:

1381711747