Transferencia Del Conocimiento e Investigación Educativa.

Format:

Book

Author/Creator:

S. Vila Merino, Eduardo S.

Contributor:

Hijano del Río, Manuel.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Transfer of training.

Inclusive education.

Physical Description:

1 online resource (106 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : Octaedro, Ediciones, S.L., 2022.

Summary:

This book, edited by Eduardo S. Vila Merino and Manuel Hijano del Río, focuses on the transfer of knowledge in the educational field, highlighting the importance of research and teaching in theory and history of education. Originating from the University of Málaga's Master's program in Social Change and Educational Professions, the text explores various perspectives on knowledge transfer, emphasizing its social dimension. The chapters discuss topics such as the theoretical framework of knowledge transfer, social pedagogy, inclusive education, and the role of public universities in Andalusia. The book aims to broaden the perception of pedagogical knowledge transfer and its contribution to developing a more equitable and inclusive education system. It is primarily intended for educators, researchers, and policymakers interested in educational theory and practice. Generated by AI.

Contents:

Portada

Créditos

Sumario

Introducción

1. La transferencia de conocimiento en educación: teoría, investigación y cambio social

1. Introducción

2. Ciencia y Teoría Crítica: un ejercicio de recuperación intelectual

3. La trasferencia de conocimiento en el campo educativo

4. Repensar el estar-en-el-mundo desde el conocimiento educativo

5. La transferencia del conocimiento pedagógico a partir del estudio de la relación educativa

6. A modo de conclusión

7. Referencias bibliográficas

2. Pedagogía Social y transferencia a la ciudadanía

1. Aproximándonos a la Pedagogía Social

2. La educación social como acción profesional socioeducativa

3. Algunas prácticas de transferencia a la ciudadanía desde la Pedagogía Social y la acción socioeducativa

3.1. Pedagogía Social y Educación Social en Los Asperones: sinergias entre el ámbito académico y el ámbito profesional para la transferencia y la transformación social

3.1.1. Contexto

3.1.2. Transfiriendo «Pedagogía de la esperanza»: el «Mural de las Estrellas»

3.1.3. Transferencia y sinergias con el ámbito profesional

3.1.4. Transferir es compartir: medios de comunicación y redes sociales

3.1.5. Transferencia a la esfera política

3.2. Pedagogía Social y transferencia desde la evaluación de políticas públicas: la construcción compartida de un Plan Estratégico Municipal de Servicios Sociales y Acción Comunitaria

3.3. Tránsitos y retos de la inserción social con mujeres en semilibertad: propuestas socioeducativas (Primer Premio Nacional Victoria Kent-2021 de investigación multidisciplinar en materia penitenciaria)

4. Referencias bibliográficas

3. Investigación en educación inclusiva y transferencia en la formación inicial del profesorado: dificultades y retos

1. Marco de acción, evidencias científicas internacionales y educación inclusiva

2. La agenda política nacional e internacional en materia de educación inclusiva

3. Los valores inclusivos en la formación inicial de los docentes

4. Tres nodos que transformar en la formación inicial Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

9788419312129

8419312126

OCLC:

1331021240