Gestionar Desde Las Oportunidades : Nuevos Desafíos para la Mejora Institucional.

Format:

Book

Author/Creator:

Zorzoli, Néstor.

Contributor:

Sanchez, Sandra.

Azzerboni, Delia.

Harf, Ruth.

Series:

Noveduc Gestión Series

Language:

Spanish

Subjects (All):

School management and organization.

Educational leadership.

Physical Description:

1 online resource (167 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

2024.

Montevideo : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico, 2024.

Summary:

This book explores the concept of managing educational institutions by identifying and leveraging opportunities for improvement. It focuses on the roles of various stakeholders, including students, educators, and administrators, in navigating and capitalizing on these opportunities. The authors discuss strategies for effective planning, team collaboration, and understanding institutional norms to foster an environment conducive to growth and change. Aimed at educators and educational leaders, the book provides insights into optimizing teaching practices and institutional management. It emphasizes the importance of dynamic leadership and the strategic use of educational policies to enhance learning experiences. Generated by AI.

Contents:

Índice

Prólogo. Jorge Fasce

Capítulo 1. ¿Por qué hacer foco en la oportunidad?

De posturas estáticas y dinámicas. Oportunidades y oportunismo

Ser o no ser… oportuno

La inoportunidad oportuna

¿Resulta oportuna una lectura y análisis de cierre?

En una institución “destinada al fracaso” puede verse que:

Si lo que se busca es producir un “buen” fracaso institucional:

Quince preguntas para pensar detenidamente en la construcción de un fracaso institucional

Sin embargo, existe otra posibilidad

Capítulo 2. Gestionar las oportunidades y los distintos actores del sistema

¿Por qué volver a los actores?

Los estudiantes y los nuevos desafíos. ¿Qué necesitan aprender?

La planificación como oportunidad. ¿Cómo diseñar y gestionar la clase?

Los directivos y supervisores, entre la continuidad y el cambio para la mejora

Un decálogo de cambios paradigmáticos en los roles jerárquicos

a. De la centralidad administrativa a la centralidad en la enseñanza

b. De la aplicabilidad a la transposición en la gestión

c. De la infalibilidad a la impecabilidad

d. Del bombero que apaga incendios al gestor de tiempos productivos

e. Del ejercicio del poder a la construcción de autoridad

f. Del organigrama a la democratización

g. Del señalamiento a la reflexión compartida

h. De la intervención para cubrirse al cuidado integral de los equipos

i. De la información unidireccional a la comunicación asertiva

j. De la respuesta a la urgencia a la gestión de lo importante

Resignificar el vínculo familia-escuela (tensiones y oportunidades)

Invasiones y reemplazos

Sistemas de valores: ¿compartidos u opuestos? Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

9786316603074

OCLC:

1434175931