Investigación e Innovación en Educación Social : Estudios e Investigaciones en Tiempos de COVID-19.

Format:

Book

Author/Creator:

Morón Marchena, Juan Agustín.

Contributor:

Torres Barzabal, Luisa.

Language:

Spanish

Subjects (All):

COVID-19 Pandemic, 2020-2023.

Educational change.

Physical Description:

1 online resource (164 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : Octaedro, Ediciones, S.L., 2021.

Summary:

This book, coordinated by Juan Agustín Morón and Luisa Torres, explores research and innovation in social education during the COVID-19 pandemic. It addresses the challenges and adaptations required in educational practices due to the pandemic's impact. The book covers topics such as digital inequalities, the use of smartphones in higher education, virtual tutoring, and the development of MOOCs related to the pandemic. It aims to provide insights for educators, researchers, and policymakers on how to navigate the changes in educational environments and promote inclusive societies. The intended audience includes social educators, academic researchers, and students interested in the intersection of education and societal challenges during global crises. Generated by AI.

Contents:

Cubierta

Portadilla

Portada

Créditos

Sumario

1. Investigación e innovación en Educación Social: construyendo conocimiento

Referencias

2. La desigualdad en la cibersociedad. Hacia una sociedad inclusiva tras la situación de confinamiento por la pandemia de la COVID-19

1. La pandemia por la COVID-19

2. La cibersociedad: más allá de la sociedad del conocimiento

3. La cibersociedad: las brechas digitales

4. La cibersociedad: hacia la sociedad de la inclusión

5. Conclusiones

6. Referencias

3. El uso del smartphone en Enseñanza Superior ante nuevos escenarios sociales y digitales. Una investigación en tiempos de COVID-19

1. Introducción

2. Metodología

3. Resultados y discusión

3.1. Comunicación

3.2. Gestión y organización

3.3. Enseñanza, aprendizaje y evaluación

4. Conclusiones

5. Referencias

4. Análisis de las tutorías virtuales de trabajos fin de estudio (TFE) durante la pandemia de la COVID-19: una investigación cualitativa

2.1. Definición de las categorías

3. Resultados

5. Referencias Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

9788418615740

8418615745

OCLC:

1246727023