Auf- und Ausbau Multiplikativen Denkens Mit der Applikation TouchTimes : DigiHet - Digital Heterogenität Beachten. Individuelles Lernen Mathematischer Kompetenzen Durch Digitale Medien Unterstützen / Marina Lentin.

Format:

Book

Author/Creator:

Lentin, Marina, author.

Series:

Lernen, Lehren und Forschen Mit Digitalen Medien in der Primarstufe Series

Lernen, Lehren und Forschen Mit Digitalen Medien in der Primarstufe Series ; Band 10

Language:

German

Subjects (All):

Mathematics--Study and teaching (Primary).

Mathematics.

Multiplication--Study and teaching (Primary).

Multiplication.

Physical Description:

1 online resource (249 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

Münster, Germany : WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2024]

Summary:

Multiplikatives Denken ist die Grundlage für erfolgreiches Lernen mathematischer Inhalte wie beispielsweise Proportionen, Brüche und Dezimalzahlen und sollte bereits in der Primarstufe auf- und ausgebaut werden. Die Autorin zeigt durch eine fachdidaktische Begründung auf, wie und warum die Applikation TouchTimes (Jackiw & Sinclair, 2019) als geeignetes Artefakt zur Erarbeitung des Lerngegenstandes multiplikatives Denken dient. Vor dem Hintergrund der heterogenen Schülerschaft werden in dieser fachdidaktischen Entwicklungsforschung zum einen die Entwicklung eines Lehr-Lern-Arrangements und zum anderen die Forschungsergebnisse hinsichtlich multiplikativen Denkens von Drittklässlerinnen und Drittklässler fokussiert. Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe - Band 10

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Description based on print version record.

Other Format:

Print version: Lentin, Marina Auf- und Ausbau Multiplikativen Denkens Mit der Applikation TouchTimes

ISBN:

9783959872966