1 option
Unge, rusmidler og sociale netvrk / redigeret af Mads Uffe Pedersen og Torsten Kolind.
- Format:
- Book
- Language:
- Danish
- Subjects (All):
- Youth--Substance use--Denmark.
- Youth.
- Youth--Social networks--Denmark.
- Physical Description:
- 1 online resource (278 p.)
- Place of Publication:
- Arhus : Aarhus Universitetsforlag, 2010.
- Language Note:
- Danish
- Summary:
- Øl, hash og Bacardi Breezers - til folkeskolefester, i fredagsbarer og på ferier til Sunny Beach. Unge danskere har et rekordhøjt forbrug af rusmidler, og til trods for dyrt anlagte oplysningskampagner overskrider mange teenagere hver weekend de vejledende grænser for antallet af genstande.Hvordan får man de unge i tale? Og hvordan får man dem til at ændre adfærd og handle mere ansvarligt? Unge, rusmidler og sociale netværk tager udgangspunkt i, at rusmidler på godt og ondt er en betydningsfuld del af de sociale sammenhænge, unge mennesker indgår i, og leverer dermed et godt grundlag for rådgi
- Contents:
- Omslag; Forside; Titelside; Kolofon; Indhold; Forord; Indledning: Danske unge, rusmidler og sociale netværk; Udviklingen i danske unges brug a f rusmidler; Druk - en sportsgren?; Antologiens opbygning; Litteratur; Del 1. Unge, deres forældre og debuten; »Du fucker ikke med den tillid!«; Risikokommunik ation; Luhmann: Sociale systemer og kommunikation; Datamateriale og analyse; Analyse 1: Tillid som forældrenes strategi; Luhmanns begreb om tillid; Analyse 2: De unges iagttagelser af forældrenes kommunikation af tillid; Tillid som tillid eller redskab?; Tillid og selvfremstilling
- At håndtere videnSammenfatning; Noter; Litteratur; Unge, alkohol og social klasse - mainstream og modkultur; Social klasse; Metode; Analyse; Forældre og regler; Alkohol og fester; Skole, fritid og fremtid; Konklusion; Noter; Litteratur; Boomerangeffekten - sociale netværks betydning for forhandlinger om alkohol; Colemans teori om lukning af netværk og tilgængelige institutioner; Data; Betydningen af urbanitet for sociale netværk; Ændringen af de institutionelle netværk gennem teenagelivet; Sammenfatning; Noter; Litteratur; Del 2. Unge sammen med unge
- Hvordan man taler om det sociale: Flertalsmisforståelser og gruppepres i klasselokaletAt beskrive det sociale; Pædagogik under pres; Dialog, drukhistorier og flertalsmisforståelser; Sammenfatning; Noter; Litteratur; »Ej blot til lyst«; Data og metode; Alkoholforbrug og uddannelsesniveau; Fredagsbaren - historie og organisering; Fredagsbarens arr angementer; De studerendes brug af fredagsbaren; Krigen om fredagsbarerne; Sammenfatning; Noter; Oversigt over de artikler og debat-indlæg fra danske dagblade, der indgår i undersøgelsen (maj 2004-august 2007); Litteratur; Højere! Vildere!
- Tidligere undersøgelser om festturisterSociologiske vinkler på udskejelse; Metode; Resultater; Diskussion; Noter; Litteratur; Del 3. Unge med et problematisk forbrug af rusmidler; Hvordan familien påvirkes, når husets teenager udvikler et misbrug; Undersøgelsen; Normale forandringer forbundet med ungdommen; Misbrugets påvirkning i den hemmelige fase; Misbrugets påvirkning på familieforholdene i den medvidende fase; Undersøgelsens perspektiver; Litteratur; Social inklusion/eksklusion blandt 13-17-årige i behandling for deres forbrug af illegale stoffer; Social inklusion/eksklusion
- En systemteoretisk forståelse af social inklusion/eksklusionUndersøgelsen; Social inklusion/eksklusion blandt 13-17-årige i behandling for deres forbrug af illegale stoffer; Eksempel 1: Familiesystemet og forskellige familiekonstellationer; Eksempel 2: Forskellige kommunikative meninger i løst koblede venne-systemer; Eksempel 3: Fire skole- og erhvervsrettede systemer og de ekskluderede; Konklusion; Noter; Litteratur; Unge mødre med misbrugsbaggrund; Baggrund; Udvikling af forældreidentitet; Den kvalitative undersøgelse; Metoder og data; Undersøgelsesgruppen; Fra ung og uansvarlig til ...
- Justering af forventninger - graviditeten som vendepunkt
- Notes:
- Description based upon print version of record.
- Includes bibliographical references.
- OCLC:
- 819616608
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.