Grundschule und migrationshintergrund : Erklärungen für den Bildungs(miss)erfolg / Madiha Rana.

Format:

Book

Author/Creator:

Rana, Madiha, author.

Language:

German

Subjects (All):

Education, Higher.

Education.

Physical Description:

1 online resource (74 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Hamburg, Germany : Diplomica Verlag, 2014.

Language Note:

German

Summary:

Der Zusammenhang zwischen den Bildungschancen und der Herkunft wurde in den letzten Jahren in zahlreichen Forschungsbeiträgen thematisiert. In keinem anderen Industrieland hängt der Bildungserfolg der SchülerInnen so stark von der Familie und der Herkunft ab wie in Deutschland. Kinder mit Migrationshintergrund gelten im deutschen Schulsystem als die Problemkinder schlechthin und sind in den Fokus der öffentlichen Wahrnehmung geraten. Ihre schlechten Schulleistungen sind durch die PISA-Studien und nicht zuletzt durch die IGLU-Studien bestätigt worden. Im vorliegenden Werk soll nach Erklärungsmo

Contents:

Grundschule und Migrationshintergrund; Inhaltsverzeichnis; I Abbildungsverzeichnis; II Tabellenverzeichnis; 1 Einleitung; 2 Migrantinnen und Migranten in der Bundesrepublik Deutschland; 2.1 Begrifflichkeiten; 2.2 Wer sind Migrantenkinder?; 2.3. Daten und Fakten; 3 Bildungsbeteiligung von Grundschülern mit Migrationshintergrund; 3.1 Zusammensetzung der ausländischen Schülerschaft; 3.2 Die vorschulische Bildung - Zur Bedeutung des Besuchs vorschulischer Betreuungseinrichtungen; 3.3 Der Besuch der Grundschule und der Übertritt von der Primar- in die Sekundarstufe I

4 GrundschülerInnen mit Migrationshintergrund im Blick der Internationalen Studien4.1 Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU); 4.2 Die Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2007 - Grundschule; 5 Erklärungen für die Bildungsbenachteiligung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund in der Grundschule; 5.1 Erklärung der Benachteiligung durch familiale Faktoren; 5.2 Erklärung der Benachteiligung durch individuelle Merkmale der Migrantenkinder; 5.3 Erklärung der Bildungsbenachteiligung durch Merkmale der Institution Schule

6 Multikulturalität und Mehrsprachigkeit als Chance7 Zusammenfassung und Fazit; III Bibliographie

Notes:

Description based upon print version of record.

Includes bibliographical references.

Description based on online resource; title from PDF cover (ebrary, viewed February 27, 2015).

ISBN:

9783842838628

384283862X