Faire l'expérience de la Démocratie : Les Tiers-Lieux de l'éducation à la Citoyenneté des Jeunes Au Québec.

Format:

Book

Author/Creator:

Gaudet, Stéphanie.

Contributor:

Caron, Caroline.

Capitaine, Brieg.

Constant, Hérold.

Cournoyer, Alexandre.

Drapeau, Emilie.

Forest, Mariève.

Goulet-Langlois, Maxime.

Marchand, François.

Language:

French

Subjects (All):

Youth--Political activity.

Youth.

Democracy--Study and teaching.

Democracy.

Physical Description:

1 online resource (273 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Ottawa : University of Ottawa Press/Les Presses de l'Universite d'Ottawa, 2024.

Summary:

In Quebec, we observe the existence of an ecosystem of social spaces where, outside formal civic education programs, young people have the opportunity to learn how to participate in democratic life. This book brings together seven case studies documenting these young people's experiences of citizenship education. The research behind this book is based on an ethnographic approach, and was carried out in collaboration with seven organizations. The result of an original conceptual and methodological approach, this book will be of interest to the world of research, practice, community and youth policy.

Contents:

Couverture

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Sommaire

Table des matières

Liste des figures

Liste des tableaux

Épigraphe

Remerciements

Introduction

Partie 1 – Contexte théorique du projet de recherche

Chapitre 1: L’éducation à la citoyenneté démocratique dans les tiers-lieux québécois

1. L’éducation à la citoyenneté démocratique

2. La participation citoyenne des jeunes au Québec

3. Les tiers-lieux de l’éducation citoyenne : une éducation dans la démocratie

4. Les types d’initiatives expérimentées dans les tiers-lieux

5. Une enquête avec les partenaires

En conclusion

Chapitre 2: Une introduction concise au thème de la citoyenneté des jeunes en sciences sociales

1. Qu’est-ce que la citoyenneté ?

2. Penser la citoyenneté différenciée des enfants

3. La participation comme exercice de la citoyenneté

Pour conclure

Partie 2 – Présentation des cas

A) Expériences d’éducation à la citoyenneté axée sur la démocratie participative

Chapitre 3: Une initiation conviviale à la participation citoyenne : l’École d’été de l’Institut du Nouveau Monde

1. L’École d’été à la citoyenneté

2. Les expériences d’éducation à la citoyenneté vécues par les jeunes

3. La relation coopérative entre les jeunes et les adultes Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

9782760341241

2760341240

OCLC:

1474244055