Culture et Citoyenneté à l'école Québécoise : Regards Croisés Sur les Fondements et les Pratiques.

Format:

Book

Author/Creator:

Stan, Catinca Adriana.

Contributor:

Lemieux, Olivier.

Series:

Éducation et Culture Series

Language:

French

Subjects (All):

Québec (Province)--Civilization--Study and teaching (Secondary).

Québec (Province).

Genre:

Electronic books.

Physical Description:

1 online resource (274 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Qu_bec City : Les Presses de l'Université Laval, 2025.

Summary:

La culture et la citoyenneté sont au coeur de tout système éducatif, façonnant l'identité et les valeurs des jeunes générations. Le Québec a entamé, depuis le rapport Parent, une vaste réflexion sur l'école, sur son rôle, ainsi que sur ses choix et son ancrage dans la société.Le présent ouvrage constitue une contribution originale visant à alimenter les réflexions et les discussions portant sur la construction de la citoyenneté à l'école québécoise. Est-ce que les cours d'éducation à la citoyenneté devraient être la principale voie menant au développement de compétences civiques et critiques, comme l'initiation à la vie sociale, le respect de l'environnement, les droits et les responsabilités, les valeurs communes ? Comment les pratiques d'hier et d'aujourd'hui du personnel enseignant, dans différentes configurations disciplinaires, ou des autres acteurs éducatifs contribuent-elles, de manière complémentaire, à forger une sensibilité civique, à l'exercice du jugement, à la mise en oeuvre du droit et, plus encore, à l'exercice d'un engagement social chez les jeunes ? Est-ce que la citoyenneté s'enseigne aussi en dehors de la salle de classe ? Si oui, quel rôle pourraient jouer la famille et la communauté ? Cet ouvrage collectif aborde l'éducation à la citoyenneté sous un angle autant théorique que pratique, notamment en illustrant par différents projets éducatifs comment on peut « pratiquer » sa citoyenneté et arriver à créer une culture commune. Ce faisant, il révèle les tensions que traverse l'école, prise entre la formation des individus et sa mission de créer une cohésion sociale.

Contents:

Frontmatter

Table des matières

Introduction générale

PARTIE 1 VISÉES, FONDEMENTS ET FINALITÉS DE L'ÉDUCATION CITOYENNE

CHAPITRE 1 Au-delà de la classe : un système scolaire qui socialise les élèves à la communauté politique ?

CHAPITRE 2 L'éducation à la citoyenneté dans le nouveau programme de Culture et citoyenneté québécoise : une nouvelle place pour une nouvelle approche ?

CHAPITRE 3 Enseigner les enjeux d'aujourd'hui en histoire et en Culture et citoyenneté québécoise : regard sur les programmes et les manuels et pistes pour des outils renouvelés

CHAPITRE 4 Analyse des politiques éducatives initiant les élèves à la prise de décision démocratique : regard sur trois cas au Québec

CHAPITRE 5 Les référentiels nationaliste et multiculturaliste dans les avis et les programmes d'histoire du Québec du secondaire (1961-2023)

CHAPITRE 6 Enjeux citoyens de la formation à l'intelligence artificielle

CHAPITRE 7 Enjeux controversés et inégalités liées au genre en éducation financière : regards critiques sur le programme scolaire et le matériel pédagogique

PARTIE 2 DES PROJETS INSPIRANTS POUR PARTAGER SA CULTURE ET PRATIQUER LA CITOYENNETÉ

CHAPITRE 8 Forger la conscience citoyenne à travers le récit de vie : deux recherches exploratoires

CHAPITRE 9 Écrire son propre projet de loi à l'école : une recherche-action en 6e année du primaire

CHAPITRE 10 Apprendre le tissage pour tisser des liens en contexte minoritaire

CHAPITRE 11 Le projet Coup d'oeil sur le patrimoine, une porte d'entrée pour développer des valeurs citoyennes chez les élèves du secondaire

CHAPITRE 12 Le rôle de la pratique de la philosophie dans l'éducation citoyenne d'élèves du secondaire

CHAPITRE 13 Mondes culturels et éducation à la citoyenneté : des oeuvres et différents genres textuels pour le développement de la conscience politique dans le cours Monde contemporain

CHAPITRE 14 La marche, l'imagination wâhkôhtowin et les enseignements de Dwayne Donald pour vivre notre citoyenneté autrement

POSTFACE Éducation, culture et démocratie

Notices biographiques des auteurs et autrices

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

2-7663-0558-0

2-7663-0557-2

OCLC:

1500764123