Výzkum Specifických Parametrů řeči, Jazyka, Komunikace a Orofaciálních Procesů V Kontextu Logopedické Diagnostiky a Terapie.

Format:

Book

Author/Creator:

Vitásková, Kateřina.

Contributor:

al., et.

Language:

Czech

Subjects (All):

Speciální pedagogika.

Local Subjects:

Speciální pedagogika.

Physical Description:

1 online resource (212 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Olomouc : Univerzita Palackeho v Olomouci, 2020.

Summary:

This collective monograph describes the research of specific communication parameters and orofacial process deviations in the context of speech-language pathology. These include orofacial motor skills in premature children and children at risk of developmental disorders, effect of dentition growth on the development of swallowing and speech, assessment of speech comprehensibility, phatic functions and cognition, and evaluation of pragmatics in individuals with autism spectrum disorders. The results are directly related to speech-language pathology, special education, psychology, linguistics, physiotherapy, and others.

Contents:

Intro

1 Úvod a výzkumná východiska

1.1 Kontexty a společná východiska dotčeného logopedického výzkumu a jeho potencionální limity

1.2 Cíle odborné publikace v kontextu stanovených výzkumných předpokladů

2 Srovnání efektivity orofaciálních stimulačních technik určených ke zlepšení orálního příjmu u předčasně narozených dětí

2.1 Uvedení do problematiky

2.1.1 Vývoj sání u dětí narozených předčasně

2.1.2 Orální stimulační techniky

2.1.2.1 Stimulace nenutritivního sání

2.1.2.2 Orofaciální stimulace

2.1.2.3 Techniky stimulující polykání

2.2 Metodologie a realizace výzkumu

2.2.1 Výzkumné cíle

2.2.2 Popis výzkumného souboru a metod

2.3 Analýza výzkumných dat

2.4 Diskuze a závěr

3 Opožďování vývoje řeči ve vztahu k prořezávání zubů a přechodu na tuhou potravu

3.1 Uvedení do problematiky

3.2 Metodologie a realizace výzkumu

3.2.1 Výzkumné cíle

3.2.2 Popis výzkumného souboru a metod

3.2.2.1 Časový harmonogram výzkumného šetření

3.3 Analýza výzkumných dat

3.4 Diskuze a závěr

4 Hodnocení srozumitelnosti řeči u dětí předškolního věku: preliminární studie

4.1 Uvedení do problematiky

4.1.1 Intelligibility in Context Scale

4.2 Metodologie a realizace výzkumu

4.2.1 Výzkumné cíle

4.2.2 Popis výzkumného souboru a metod

4.2.2.1 Česká verze Intelligibility in Context Scale

4.3 Analýza výzkumných dat

4.4 Diskuze a závěr

5 Hodnocení pragmatické jazykové roviny komunikace u dětí předškolního a mladšího školního věku

5.1 Uvedení do problematiky

5.1.1 Hodnotící materiál

5.2 Metodologie a realizace výzkumu

5.2.1 Výzkumné cíle

5.2.2 Popis výzkumného souboru a metod

5.3 Analýza výzkumných dat

5.3.1 Dílčí výsledky skupiny A

5.3.2 Porovnání výsledků jedinců ze skupiny A

5.3.3. Dílčí výsledky skupiny B.

5.3.4 Porovnání výsledků mezi jedinci ze skupiny B

5.3.5 Porovnání výsledků jedinců mezi skupinami

5.4 Diskuze a závěr

6 Exekutivní funkce a pragmatická jazyková rovina u osob s afázií z pohledu logopeda

6.1 Uvedení do problematiky

6.1.1 Exekutivní funkce

6.1.2 Poruchy exekutivních funkcí

6.1.2.1 Poruchy exekutivních funkcí a pragmatická jazyková rovina

6.2 Metodologie a realizace výzkumu

6.2.1 Výzkumné cíle

6.2.2 Popis výzkumného souboru a metod

6.2.2.1 Výzkumný vzorek AFA

6.2.2.2 Kontrolní soubor 1

6.2.2.3 Kontrolní soubor 2

6.2.2.4 Test pragmatiky jazyka TOPL-2

6.2.2.5 Olomoucký test figurální fluence (OTFF)

6.2.2.6 Metody vyhodnocení dat

6.3 Analýza výzkumných dat

6.3.1 Testování hlavní výzkumné otázky

6.3.2 Testování sekundární výzkumné otázky

6.4 Diskuze a závěr

7 Test porozumění větám: tvorba normativních hodnot

7.1 Uvedení do problematiky

7.2 Metodologie a realizace výzkumu

7.2.1 Výzkumné cíle

7.2.2 Popis výzkumného souboru a metod

7.2.2.1 Výzkumný soubor a průběh testování

7.2.2.2 Použité metody sběru, zpracování a vyhodnocení dat

7.3 Analýza výzkumných dat

7.4 Diskuze a závěr

8 Afaziologický screeningový test (ASTcz): preliminární studie

8.1 Uvedení do problematiky

8.1.1 Aphasie Schnell Test

8.2 Metodologie a realizace výzkumu

8.2.1 Výzkumné cíle

8.2.1.1 Afaziologický screeningový test

8.2.2 Popis výzkumného souboru a metod

8.2.2.1 Výzkumný soubor

8.2.2.2 Metody zpracování dat

8.3 Analýza výzkumných dat

8.4 Diskuze a závěr

9 Výzkumné ověření nově konstruovaného diagnostického nástroje na akalkulii

9.1 Uvedení do problematiky

9.2 Metodologie a realizace výzkumu

9.2.1 Výzkumné cíle

9.2.2 Popis výzkumného souboru a metod

9.2.2.1 Charakteristika výzkumného souboru metod.

9.2.2.2 Popis průběhu testování a zpracování dat

9.3 Analýza výzkumných dat

9.4 Diskuze a závěr

10 Závěry a přínos do oblasti základního a aplikovaného výzkumu

Shrnutí

Summary

Slovníček pojmů

Seznam tabulek

Seznam grafů

Seznam použité literatury

Přílohy

Příloha 1 Orofaciální stimulace

Příloha 2 Škála ICS - pracovní česká verze

Příloha 3 a 4 Příklad podnětového materiálu testu

Příloha 5 Ukázka záznamového archu

Příloha 6 Základní vyšetření kalkulie u dospělých pacientů s neurologickým poškozením

Příloha 7 Vizuální schéma

Příloha 8 Olomoucký test figurální fluence

Profily autorky a autorů

doc. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D.

Mgr. Barbora Červenková

Mgr. Helena Miškovská, Ph.D.

Mgr. Jitka Kaulfuss

Mgr. Lucie Kytnarová, Ph.D.

Mgr. Eva Švecová

Mgr. et Bc. Jana Mironova Tabachová

Mgr. Lucie Václavíková.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9788024456591

8024456591

OCLC:

1442216614

Publisher Number:

10.5507/pdf.19.24456461 DOI