Undervisning i rettsvitenskap for de som ikke skal bli jurister Roger Helde (Red.), Anders Parmann (Red.), Elisabeth Suzen (Red.)

Format:

Book

Contributor:

Helde, Roger 1965- Editor, Contributor, Author of introduction, etc.

Parmann, Anders 1989- Editor, Contributor, Author of introduction, etc.

Suzen, Elisabeth 1972- Editor, Contributor, Author of introduction, etc.

Series:

Open Access

Standardized Title:

Undervisning i rettsvitenskap for de som ikke skal bli jurister 2025

Language:

Multiple languages

Norwegian (Bokmål)

Norwegian (Nynorsk)

Swedish

Physical Description:

1 online (nettilkoblet) ressurs (525 [? ] sider) illustrasjoner, tabell

Place of Publication:

Bergen : Fagbokforlaget, 2025

[Bergen] Fagbokforlaget 2025

Language Note:

Tekst på norsk (bokmål og nynorsk), svensk og engelsk

System Details:

tekstfil

PDF HTML

Summary:

.Sammendrag Jussen griper inn i stadig flere deler av samfunnet. Men hvordan formidler vi rettsvitenskap til studenter som ikke skal bli jurister? Denne antologien gir svar, basert på innsikter fra 36 fremtredende forskere og undervisere ved universiteter og høyskoler i Norge, Sverige og Danmark. Boken viser hvordan juridiske temaer kan gjøres engasjerende og tilgjengelige på tvers av fagfelt.Gjennom 24 kapitler presenteres praktiske og metodiske grep, teoretiske perspektiver og pedagogiske utfordringer knyttet til undervisning i juss for dem som skal anvende loven i praksis. Dette har relevans for en rekke ulike yrkesgrupper.Antologien er resultat av et bredt faglig samarbeid og representerer et viktig bidrag til utvikling av undervisningspraksis og til økt forståelse av jussens rolle i samfunnet. Boken henvender seg særlig til undervisere, studenter og ledere som ønsker å styrke formidlingen av juridisk kunnskap og fremme en bredere rettslig bevissthet. Forlagets omtale

Contents:

Forord 1 Undervisning i rettsvitenskap : en oversikt over metoder, utfordringer og løsninger / Roger Helde.- 2.. Den juridiske metode og loven som rettskilde / Jone Engh. - 3.. Å forstå og bruke lovtekstNokre erfaringar etter omlegging til kasusbasert undervisning og eksamen ved sosialarbeidarutdanningane ved Høgskulen i Volda / Egil Arne Standal. 4. Bruk av rettspraksis i undervisningen av jus til ikke-jurister / Anders Parmann.- 5. Å lære å skrive juss Ikkje-juristar sitt møte med skriving av juridiske tekstar / Ingrid Margrethe Halvorsen Barlund, Guri Lindblad.- 6. . Ei undersøking av læringsutbytebeskrivingar i emne som inneheld jus for ikkje-juristar ved ­Høgskulen på Vestlandet / Borgtor Bøyum, Vilde Hannevik Lien, Dag Digernes, Lars Kvestad. - 7. Rettsbruk i tiden / Pia Moum Hellevik, Liv Jorunn Baggegård Skippervik. - 8: Juridisk metode i lærebøker i juridiske emner for studenter som ikke studerer for å bli jurister / Anders Parmann.- 9. Hvordan ser jurister verden? :Undervisning i juss på tverrfaglig masternivå / Monica Naime.- 10 .: Omvendt undervisning ved formidling av juss til journalistikkstudenter / Ellen Lexerød Hovlid.- 11.: Fragmenter av en helhet de ikke ser / Hild Rønning.- 12. Designtenking som ramme for utvikling av undervisningskvalitet : erfaringar frå bachelor i planlegging og administrasjon / Ingvild Sande Lillebø.- 13.: Trafikklærerstudenter som juridiske undervisere / Roger Helde, Benedicte Terjesen Næss.- 14. Hva er juridiske anvendelsesferdigheter i syke­pleier-, sosionom- og barnevernsutdanningene? / Ane Bendixen, Solveig Hodne, Pia Moum Hellevik, Maren Sagvaag Retland, Liv Jorunn Baggegård Skippervik.- 15. Juridisk oversetter eller jurist som oversetter? : om å undervise juridisk oversettelse / Claudia Förster Hegrenæs, Beate Sandvei, Ingrid Simonnæs.- 16. Juridik för en bredare publik : âmnesdidaktik och forskningsanknytning / Magnus Strand, Niklas Selberg. - 17. Pedagogisk grunnlag for undervisning, veiledning og danning i høyere utdanning / Elisabeth Suzen.- 18. Gir metodikken fra problembasert læring (PBL) god jusundervisning i enkeltemner for studenter som ikke skal bli jurister? Anne Marit Vigdal . - 18. Gir metodikken fra problembasert læring (PBL) god jusundervisning i enkeltemner for studenter som ikke skal bli jurister? / Anne Marit Vigdal.- 19. Å lære seg etterforskning : forenklet jussundervisning eller dybdelæring i anvendt juss? / Margrete Torseter, Linda Antoniett Hoel.- 20.: Å utvikle juridiske ferdigheter og faglig skjønn i en barnevernskontekst : erfaringer med modellen yrkesautentisk casearbeid / Elizabeth Langsrud, Nadine Hvesser Lien. - 21.: Tekst- eller video-respons i rettslig sjangerlære? :erfaring med tilbakemelding på skriftlige studentarbeider / Eivind Junker- 22.: Juss for skoleledere : erfaringer og praktiske yrkeshandlinger / Trond Lekang .- 23.: Kunnskapsutvikling om juss og ledelse : et grunnlag for utøvelse av ledelse i barnehagen / Atle Kristensen, Morten Einar Edvardsen. - 24. Teaching legal risk management and intellectual property law to non-law students – benefits and challenges / Vishv Priya Kohli.- $4g Forfatterprofiler.

Notes:

Boken er fagfellevurdert i henhold til Universitets- og høgskolerådets retningslinjer for vitenskapelig publisering, med unntak av kapittel 8 og kapitel 16.

Bibliografi etter hvert kapittel

Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Other Format:

Undervisning i rettsvitenskap for de som ikke skal bli jurister

ISBN:

978-82-450-4948-0

Access Restriction:

Unrestricted online access