Un maître et des intervenants multiples à l’école primaire : Analyse psychologique des pratiques et des effets / Philippe Guimard, Agnès Florin, Gwénaëlle Le Dreff, Claus Walkestein.

Format:

Book

Author/Creator:

Guimard, Philippe

Contributor:

Florin, Agnès

Le Dreff, Gwénaëlle

Walkestein, Claus

Language:

French

Subjects (All):

Education.

éducation.

psychologie.

école primaire.

pédagogie.

apprentissage.

enseignement.

Local Subjects:

Education.

éducation.

psychologie.

école primaire.

pédagogie.

apprentissage.

enseignement.

Physical Description:

1 online resource (134 p.)

Place of Publication:

Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2020.

Language Note:

French

Summary:

L’image de l’enseignant d’école primaire faisant tout seul la classe à ses élèves semble avoir vécu. La présence d’intervenants extérieurs (animateurs sportifs ou culturels, emplois jeunes, parents d’élèves, etc.) et de collègues est désormais fréquente et régulière : cette évolution touche l’enseignement de toutes les disciplines. Comment se traduit ce nouveau fonctionnement dans les apprentissages des élèves et leur représentation des matières scolaires ? La polyvalence de l’en­seignant d’école primaire est-elle toujours d’actualité ? Qu’en pensent les acteurs eux-mêmes, enseignants, intervenants et élèves ? Comment analyser les décalages observés entre les discours et les pratiques ? Peut-on définir les conditions de la réussite d’un tel fonctionnement ? Les enjeux de ces pratiques sont également posés en termes d’intérêt réel pour les élèves. Ces questions sont traitées à partir des données recueillies dans quarante-neuf classes d’école primaire de la région nantaise, auprès des enfants et des adultes concernés.

Notes:

OpenEdition Books License https://www.openedition.org/12554

ISBN:

9782753564060

275356406X