Kritisk tenkning som grunnlag for kunnskapsutvikling og praksisendring. Wenche Rønning og May Line Tverbakk (red.)

Format:

Book

Contributor:

Rønning, Wenche M. 1952- Editor.

Tverbakk, May Line 1965- Editor.

Standardized Title:

Kritisk tenkning som grunnlag for kunnskapsutvikling og praksisendring.

Language:

English

Norwegian (Bokmål)

Swedish

Subjects (All):

Critical thinking--Study and teaching.

Critical thinking.

Physical Description:

1 online resource (164 pages)

164 pages

Place of Publication:

Scandinavian University Press, 2025.

System Details:

text file

HTML PDF ePub

Contents:

Forord / Wenche Rønning.- 1.: Kritisk tenkning – et samfunnsrettet og teoretisk perspektiv / Wenche Rønning.- 2.: Kritisk utforskende gruppesamtaler i norskfaget – hvordan kan videoobservasjon gi oss innsikt i elevers selvstendige samarbeid på grupperommet? / Marianne Texmo, og May Line Rotvik Tverbakk.- 3.: Lærerens kritiske refleksjon: lese- og skrivestøttende teknologi som redskap for inkludering / Lise Olvik og Anne Marit Valle.- 4.. eg stiller ikke kritiske spørsmål, det går bra.» : kritisk tenkning i skole–hjem-samarbeid : innvandrerforeldres perspektiver / Ruta Zabityte Andreassen og Natallia Bahdanovich Hanssen.- 5.. Kritisk refleksjon og læreres læring i profesjonsfellesskap / Julie Lysberg.- 6..: Når video stimulerer refleksjon: lærerens kritiske tenkning om gruppearbeid / Senja Celus.- 7.. Endringsagenters handlingsrom for kritisk tenkning / Trine Soleng Nedregård og Bente Forsbakk.- 8.. Hvilken rolle kan kritisk tenkning spille i endringsprosesser i videregående opplæring / Eirin Furre, og $4r Anne Marit Valle.- Kritisk reflektion som grund för läraresprofessionella lärande : efterord / Jessica Aspfors. Forfatteromtaler

Notes:

Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

ISBN:

82-15-07262-3