1 option
Erlebnis und Bildung. Die Bedeutung des Erlebens und des Erlebnisses in Unterrichts- und Erziehungsprozessen. Eine problemgeschichtlich-systematische Untersuchung.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Schenz, Axel, author.
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Education--Philosophy.
- Education.
- Experiential learning.
- Teaching--Methodology.
- Teaching.
- Educational psychology.
- Existentialism--Influence.
- Existentialism.
- Physical Description:
- 1 online resource (vi, 223 pages)
- Place of Publication:
- Karlsruhe : KIT Scientific Publishing, 2007.
- Language Note:
- German
- Summary:
- Die Untersuchung beinhaltet eine Analyse pädagogischer Konzeptionen zum unterschiedlichen Verständnis der Begriffe ""Erleben"" und ""Erlebnis"". Sie beginnt hierbei bei den Reformbewegungen und betrachtet die lebensphilosophisch und existenzphilosophisch geprägten Erziehungsvorstellungen. Ein gesondertes Kapitel widmet sich der Problematik im Zusammenhang mit der ""Erlebnispädagogik"".Abschließend wird eine systematische Einordnung beider Begriffe vorgenommen.
- Notes:
- Includes bibliographical references and index.
- Part of the metadata in this record was created with the help of AI Metadata Assistant
- Other Format:
- 9783866441019
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.