Sprachliche Variation als Ressource für den Sprachunterricht Ann-Marie Moser, Patrick Mächler

Format:

Book

Contributor:

Moser, Ann-Marie, Editor.

Mächler, Patrick, Editor.

Series:

Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

Language:

German

Subjects (All):

Sprachliche Variation; Sprachdidaktik; Grammatikunterricht; Mehrsprachigkeit; Dialekte; Non-Standard-Varietäten; Deutsch als Zweit- und Fremdsprache; Sprachbewusstsein; Linguistik; Schule; Varietätenvergleich; Deutschunterricht; Sprachstruktur; Sprachreflexion.

Local Subjects:

Sprachliche Variation; Sprachdidaktik; Grammatikunterricht; Mehrsprachigkeit; Dialekte; Non-Standard-Varietäten; Deutsch als Zweit- und Fremdsprache; Sprachbewusstsein; Linguistik; Schule; Varietätenvergleich; Deutschunterricht; Sprachstruktur; Sprachreflexion.

Physical Description:

1 online resource (223 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld Schneider bei wbv 2026

Biography/History:

PD Dr.in Ann-Marie Moser ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Oberassistentin am Deutschen Seminar der Universität Zürich. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehört u. a. die Mehrsprachigkeitsforschung, Mikrotypologie, sprachbewusster Unterricht sowie Variation und Wandel. Dr. Patrick Mächler ist Doktorassistent am Departement für Germanistik an der Universität Freiburg i. Ü. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören Non-Standardvarietäten, insbesondere Dialekte des Deutschen und Skandinavischen, Theorien morphologischen Wandels sowie die Diachronie der altgermanischen Sprachen.

Summary:

Sprachliche Variation ist kein Randphänomen, sondern ein zentrales Merkmal von Sprache und eine bislang unterschätzte Ressource für den Sprachunterricht. Der Sammelband versammelt aktuelle linguistische Forschung, die Variation als didaktisches Potenzial für Schule und Sprachausbildung erschließt. Ausgehend von theoretischen und empirischen Beiträgen zeigen die Autor:innen, wie inner- und intersprachliche Variation, Dialekte, Register, Mehrsprachigkeit und grammatische Alternativen systematisch in den Sprachunterricht integriert werden können. Der Band verbindet Analysen von Schulbüchern, Unterrichtsbeispiele, Lehramtsausbildung sowie grammatikdidaktische Zugänge und übersetzt linguistische Erkenntnisse in eine pädagogische Linguistik. Die Publikation richtet sich an Sprachdidaktiker:innen, Linguist:innen, Lehrkräfte aller Schulstufen sowie an Personen in der Aus- und Weiterbildung im Bereich Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Der Sammelband wurde mit Unterstützung des Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung publiziert.

Contents:

Ann-Marie Moser & Patrick Mächler Sprachliche Variation als Ressource für den Sprachunterricht I Variation im Klassenzimmer: Desiderata, Anwendungsbeispiele und Spracheinstellungen Sinja Ballmer Bildungssprachliche Konstruktionen fördern Stefan Tröster-Mutz Liegengelassene Möglichkeiten: Sprachliche Variation in deutschen Schulbüchern der 8. und 9. Klasse Florian Hesse & Agnes Jäger „Sprachwandel, Sprachvariation und Schule" Andreas Osterroth Internet-Memes im Deutschunterricht Stephan Elspaß, Yvonne Papaioannou-Rusch & Elisabeth Buchner Perceptions, attitudes and actual usage in the context of internal and external multilingualism at schools in Austria II Variation als integraler Bestandteil im Grammatikunterricht des Deutschen Jörg Förstner Topologie im gymnasialen Unterricht neu betrachtet Katharina Turgay, Ann-Marie Moser & Patrick Mächler Sprachstrukturen vergleichen: sprachliche Vielfalt im sprachreflektierenden Unterricht nutzen Ulrike Freywald Syntaktische Variation als Ressource für den Grammatikunterricht

Notes:

wbv Publikation

Publisher Number:

9783763979370