Gewalt Historisch Lesen : Praxisbeispiele Für Multiperspektivische Interpretationen Von Quellen in der Geschichtswissenschaft.

Format:

Book

Author/Creator:

Herzog, Kai.

Language:

German

Physical Description:

1 online resource (289 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld : transcript Verlag, 2026.

Summary:

Die Interpretation von historischen Quellen ist in der Geschichtswissenschaft der wichtigste Weg zur Gewinnung von Erkenntnis.Am Beispiel der Gewaltgeschichte erläutern die Beiträger*innen den korrekten Umgang mit unterschiedlichem Quellenmaterial.

Contents:

Cover

Inhalt

Einleitung

Idee und Ausgangspunkt

Warum ausgerechnet Gewaltgeschichte

Wie kommt Gewalt in die Quelle?

Warum die Methode - zwei Interpretationen pro Quelle?

Gewaltarten

Quellenarten

Die Macht der Kolonialität

Kurzvorstellung der Quelle

Quelle: Auszüge aus der Description von Moreau de Saint Méry

Einführung

Der historische Kontext: Sklaverei und Revolution im Saint‑Domingue des 18. Jahrhunderts

Probleme der Quelleninterpretation: Einseitige Überlieferung und Kolonialität

Das Unheimliche ist die Wiederkehr des Verdrängten

Familienroman

Moreau de Saint‐Méry dezentrieren

Die Description als Quelle zur Haitianischen Revolution

Dokument der Vernichtung

Der Krieg mit den Herero

Quelle

Vertreibung oder Vernichtung?

Von kommunikativer zu genozidaler Gewalt

Lothar von Trothas imperialer Karriereweg

Die ›Arbeiterfrage‹ und der Übergang zur genozidalen Kriegsführung

Gewalt und Männlichkeit organisieren

Mobilisierung und Disziplinierung durch Gewalt

Organisation, Mitgliedschaft und Männlichkeit

Gewaltsame Segregationsstrategien europäischer Handelshäuser

Historischer Kontext

Zur Primärquelle

Makroperspektivischer Ansatz: Racial Capitalism

Mikroperspektivischer Ansatz: Critical Race Theory

Fazit

Alltägliche Gesten der Gewalt?

»Ganz normale Übergriffigkeiten«: Geschlecht und Macht

Geschlechtsspezifische Perspektiven

Mangelndes Unrechtsbewusstsein

MeToo gestern, heute, morgen

»Deutscher! soll das wieder Wahrheit werden?«

Das visuelle Verhältnis von anti‐Schwarzem Rassismus und Antisemitismus

Rassismus und Antisemitismus in nationalsozialistischen Entwürfen globaler kolonialer (Un‑)Ordnung.

Kontinuitäten und Veränderungen rassistisch‐antisemitischer Verschwörungsnarrative

Propaganda und Gewalt

Propaganda als »Autorisierung« für Kriegsverbrechen im Westfeldzug 1940

Die Begründung einer ›weißen Internationalen‹ am Ende des Zweiten Weltkrieges

Schlussgedanken

Das Blockadetagebuch von Jurij Rjabinkin, Leningrad 1941

Geschichte einer sich auflösenden Subjektivität

Instrumentalisierung lokaler Gewaltstrukturen und kolonialistische Ordnungsversuche

Kontextualisierung der Quelle

Zum Autor

Zu den Adressaten

Quelleninterpretation aus einer kultur‑/sozialhistorischen Perspektive

Kolonial‐rassistischer Blick auf die gesellschaftspolitische Struktur »Großalbaniens«

Aufbau und Weiterführung bereits vorhandener Gewaltstrukturen

Instrumentalisierung bereits vorhandener lokaler Konflikte

Klassischer Gewaltbereich: Einsatzgebiet und Aufgaben der Division »Skanderbeg«

Schlussfolgerungen

Quelleninterpretation aus einer militärhistorischen Perspektive

Disziplin

Kampfkraft

Johanna Sturm als Zeugin der Gewalt

Der historische Kontext der Zeugenaussage Johanna Sturms und eine gewalttheoretische Analyse aus alltagsgeschichtlicher Perspektive

Aussagen ehemaliger Häftlinge als Grundlage einer Gewaltgeschichte der Konzentrationslager

Die Quelle: Johanna Sturm und ihre Beschreibung der KZ‐Gewalt

Häftlingsberichte und die Frage der Kontinuitäten und Diskontinuitäten der Gewalt in den Konzentrationslagern

Überfall auf das schwul‐lesbische Frühlingsfest in Mahlsdorf 1991

Homofeindliche Gewalt unter dem soziologischen Mikroskop

Neonazis, Neofaschisten, Skins und Faschos und deren Opfer

Quellenkritik zwischen Amnesie und Aufarbeitung

Wir und unsere Quellen: Eine Einleitung.

Symbolische Gewalt und performativer Widerstand

Revisiting again and again…

Schluss

Dank

Autor*innen.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

3-8394-7748-4