My Account Log in

4 options

Territori digitali e nuove progettualità educative per l’insegnamento della geografia.

DOAB Directory of Open Access Books Available online

View online

DOAB Directory of Open Access Books Available online

View online

OAPEN Available online

View online

OAPEN Available online

View online
Format:
Book
Contributor:
La Foresta, Daniela, editor.
Series:
Tratti geografici. Materiali di ricerca e risorse educative
Language:
English
Subjects (All):
Geography--Study and teaching.
Geography.
Virtual reality in education.
Metaverse.
Physical Description:
1 online resource
Edition:
First edition.
Place of Publication:
Milano : Franco Angeli, 2025.
[Place of publication not identified]: Franco Angeli, 2025.
Summary:
In un’epoca caratterizzata dalla pervasiva diffusione delle tecnologie immersive e dalla conseguente trasformazione degli ecosistemi educativi, il Metaverso si configura come un paradigma innovativo per ripensare criticamente la didattica e i processi di apprendimento contemporanei. La convergenza tra spazi fisici e virtuali apre scenari inediti per l’educazione, richiedendo un approccio multidisciplinare che integri competenze pedagogiche, tecnologiche e disciplinari specifiche. Il volume, frutto delle riflessioni maturate in occasione del 65° Convegno Nazionale dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia, raccoglie contributi di studiosi ed esperti che indagano le complesse implicazioni teoriche, metodologiche e operative dell’utilizzo del Metaverso in ambito educativo. Particolare attenzione è dedicata all’insegnamento della geografia, disciplina che trova negli ambienti virtuali immersivi un campo privilegiato di sperimentazione didattica, capace di restituire nuova centralità alla dimensione spaziale nell’apprendimento attraverso l’esperienza diretta e l’interazione con rappresentazioni tridimensionali del territorio. L’opera si propone come strumento teorico e operativo di riferimento per studiosi, docenti e formatori interessati a esplorare criticamente le potenzialità educative e le sfide metodologiche poste dai territori digitali, offrendo un contributo significativo al dibattito scientifico sulla didattica innovativa e sulla geografia digitale.
Notes:
Online only available.
Includes index.
Part of the metadata in this record was created with the help of AI Metadata Assistant

The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.

Find

Home Release notes

My Account

Shelf Request an item Bookmarks Fines and fees Settings

Guides

Using the Find catalog Using Articles+ Using your account