Le cadre d'évaluation de PISA 2009 [electronic resource] : Les compétences clés en compréhension de l'écrit, en mathématiques et en sciences / Organisation de coopération et de développement économiques

Format:

Book

Government document

Author/Creator:

Organisation de coopération et de développement économiques.

Contributor:

Organisation for Economic Co-operation and Development, Contributor.

Organisation for Economic Co-operation and Development, Content Provider.

Series:

PISA, 19963785.

Language:

French

Subjects (All):

Competency-based education.

Education.

Programme for International Student Assessment.

Physical Description:

1 online resource (264 pages)

Place of Publication:

Paris : OECD Publishing, 2012.

Language Note:

French

Summary:

Cette publication présente le fondement théorique qui sous-tend l’élaboration de la dernière enquête PISA. Ce cadre retravaillé et étendu couvre non seulement l’évaluation des compétences en lecture et en compréhension de textes imprimés, mais aussi une composante innovante qui permet d’évaluer les compétences des élèves en lecture, navigation et compréhension de textes électroniques. Par ailleurs, cette publication fournit également la base d’évaluation des compétences en mathématiques et en sciences. Enfin, elle présente la théorie sur laquelle reposent les questionnaires utilisés pour rassembler des informations de la part des élèves, des établissements scolaires et des parents sur des sujets tels que le contexte familial et les approches des élèves vis-à-vis de l’apprentissage et des environnements scolaires.

Contents:

Annexe A2

Annexe A1

Annexe B

Synthèse

Cadre d'évaluation de la culture mathématique du cycle PISA 2009

Cadre d'évaluation de la compréhension de l'écrit du cycle PISA 2009

Cadre d'évaluation de la culture scientifique du cycle PISA 2009

Cadre conceptuel des questionnaires du cycle PISA 2009

Avant-propos

Annexe C.

Notes:

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

ISBN:

9789264075474 (PDF)

92-64-07547-X