1 option
Surmonter l'exclusion grâce à l'apprentissage des adultes / Organisation de coopération et de développement économiques
- Format:
- Book
- Government document
- Author/Creator:
- Organisation de coopération et de développement économiques.
- Language:
- French
- Subjects (All):
- Social Issues/Migration/Health.
- Education.
- Local Subjects:
- Social Issues/Migration/Health.
- Education.
- Physical Description:
- 1 online resource (200 p. ) ill. ;
- Place of Publication:
- Paris : OECD Publishing, 2000.
- Language Note:
- French
- Summary:
- L'exclusion sociale est un des grands problèmes qui se posent en cette veille de XXIe siècle. Si le niveau de richesse des pays de l'OCDE tend généralement à s'accroître, nombreux sont ceux qui n'en bénéficient pas. Et les perspectives sont pour certains de plus en plus sombres. La formation -- qu'elle se situe dans un cadre institutionnel, dans divers contextes communautaires, ou dans l'entreprise -- représente l'un des principaux moyens de lutte contre l'exclusion. Alors que l'impact de la scolarité sur les jeunes est bien connu, les relations qui existent entre l'exclusion et la formation des adultes sont moins bien étudiées. Cet ouvrage s'efforce de combler cette lacune en décrivant 19 expériences innovantes qui ont porté leurs fruits dans six pays : la Belgique (communauté flamande), le Mexique, la Norvège, les Pays-Bas, le Portugal et le Royaume-Uni (Angleterre). Dans quelle mesure ces expériences répondent-elles aux besoins de formation des adultes menacés par l'exclusion ? Comment sont-elles organisées et en quoi sont-elles novatrices ? L'étude cherche à répondre essentiellement à ces deux questions, en prenant en compte non seulement le point de vue des organisateurs, des administrateurs et des observateurs de ces expériences, mais aussi celui des adultes concernés.
- Contents:
- Intro
- Avant-propos
- Remerciements
- Table des matières
- Introduction
- Notes
- Partie I. Discussion thématique
- Chapitre 1. L'exclusion sociale et l'apprentissage des adultes : concepts et dimensions
- L'exclusion sociale de plus en plus présente dans les esprits
- Diverses conceptions de l'exclusion sociale
- L'«exclusion sociale» dans le débat politique récent
- Pauvreté, faibles revenus et défavorisés
- Perceptions et vécu de l'exclusion
- L'apprentissage des adultes et l'exclusion sociale : relations et dimensions
- Satisfaire aux besoins élémentaires grâce à l'éducation
- Apprendre pour s'insérer sur le marché du travail
- Apprendre pour favoriser l'action et la participation sociales
- Un mode d'apprentissage et un contexte appropriés
- Chapitre 2. L'apprentissage des adultes au service de la lutte contre l'exclusion dans six pays
- L'action des pouvoirs publics
- L'attitude des pouvoirs publics à l'égard de l'exclusion
- Les diverses orientations nationales en matière d'apprentissage des adultes
- Éléments d'action visant à lutter contre l'exclusion grâce à l'instruction
- L'enseignement et l'apprentissage
- L'organisation des services
- Les moyens de la mise en œuvre des politiques
- Études de cas : problèmes abordés et population visée
- Principales modalités d'organisation des projets
- Les lieux
- Les éléments d'enseignement et de formation
- Les prestataires et l'organisation
- Les moyens de mise en œuvre des politiques
- Initiatives locales et politiques nationales
- Chapitre 3. L'innovation, son efficacité et les leçons apprises
- Coûts, rentabilité et partenariats
- Innovation et efficacité
- Communautés et groupes créent leurs propres mécanismes de substitution
- Transformer l'économie locale et la communauté
- Les méthodes pédagogiques communautaires et réciproques.
- Adapter l'apprentissage des adultes à l'individu, au lieu de travail ou en faire la passerelle...
- Les nouveaux rôles des établissements et des structures en place
- L'influence des employeurs
- Les incidences pour la recherche
- Principales considérations à prendre en compte par les pouvoirs publics
- Partie II. Résumés par pays
- BELGIQUE
- Belgique (Flandre)
- Contexte
- Les problèmes de l'exclusion en Belgique (Flandre)
- Apprentissage des adultes et exclusion sociale
- Principales orientations des politiques
- Études de cas
- Innovations et efficacité
- Commentaire
- MEXIQUE
- Mexique
- Les problèmes de l'exclusion au Mexique
- PAYS-BAS
- Pays-Bas
- Les problèmes de l'exclusion aux Pays-Bas
- NORVÈGE
- Norvège
- Les problèmes de l'exclusion en Norvège
- PORTUGAL
- Portugal
- Les problèmes de l'exclusion au Portugal
- ROYAUME-UNI
- Royaume-Uni (Angleterre)
- Les problèmes de l'exclusion au Royaume-Uni
- Bibliographie.
- Notes:
- Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- ISBN:
- 92-64-28160-6
- OCLC:
- 721901497
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.