Estrategias activas para el aprendizaje autónomo

Format:

Book

Author/Creator:

Madrid-Gómez, Karina Eddmy, author.

Arias-Huánuco, Jesús Mery, author.

Zevallos-Parave, Ysabel, author.

Alfaro-Saavedra, Maura Natalia, author.

Camposano-Córdova, Alvaro Ignacio, author.

Yaulilahua-Huacho, Russbelt, author.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Social sciences--Textbooks.

Social sciences.

Physical Description:

1 online resource

Place of Publication:

[Place of publication not identified] Editorial Grupo AEA 2023.

Language Note:

In Spanish; Castilian.

Summary:

El manuscrito presenta un enfocado en evaluar el desarrollo del aprendizaje autónomo en alumnos de secundaria. A través de pruebas aplicadas antes y después de intervenciones educativas, se recopilaron datos para las alumnas y un grupo control. Los resultados evidencian una evolución positiva en la autonomía de aprendizaje, destacando mejoras en la autoevaluación, la planificación, la autorregulación y las habilidades comunicativas y sociales. Las estrategias de motivación demostraron ser un componente crucial, potenciando la confianza y la motivación intrínseca de los estudiantes para aprender y gestionar sus emociones efectivamente. Los hallazgos resaltan la importancia de fomentar un entorno educativo que apoye el desarrollo de habilidades autodirigidas, sugiriendo que tales enfoques pueden influir significativamente en la capacidad del estudiantado para aprender de manera independiente y eficaz.

Contents:

Reseña de Autores

Índice

Índice de Tablas

Índice de Figuras

Capítulo I: Estrategias activas

Capítulo II: Aprendizaje autónomo como pilar del proceso del aprendizaje

Capítulo III: Análisis e interpretación de resultados, conclusiones y sugerencias

Referencias Bibliográficas

Notes:

Description based on online resource