De Nouvelles Configurations éducatives.

Format:

Book

Author/Creator:

Maubant, Philippe.

Contributor:

Roger, Lucie.

Language:

French

Subjects (All):

Coeducation.

Student learning communities.

Physical Description:

1 online resource (1 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2010.

Summary:

L' education n'est pas une activite circonscrite aux institutions scolaires. La famille, tout comme les maisons des jeunes, les ecoles d'arts et les equipes sportives, sont tous des milieux de developpement personnel et social pour l'apprenant. La presence et l'essor de ces communautes d'apprentissage et des nouvelles configurations educatives qui en decoulent, notamment sur le plan virtuel avec les blogues et les forums de discussion, bouleversent les modeles educatifs traditionnels. La coeducation, qui cherche a depasser la stricte relation duale avec l'eduque en mobilisant differents porteurs de savoirs dans des contextes varies, est-elle un modele prometteur ? Si chaque educateur peut se nourrir de l'apport des autres acteurs impliques dans cet espace educatif partage, la demultiplication des approches et des intervenants comporte des risques, dont celui de noyer les eleves dans un flot d'informations anomiques. Ce sont donc les tenants et aboutissants de cette co-intervention complexe qu'eclaircissent pour nous les auteurs de ce livre._x000D_

Contents:

Couverture

Copyright

HOMMAGE À JEAN-PIERRE ASTOLFI

Table des matières

INTRODUCTION - DES COMMUNAUTÉS APPRENANTES À LA COÉDUCATION : Itinéraires des nouvelles configurations éducatives : Philippe Maubant et Lucie Roger

CHAPITRE 1 - L’ÉCOLE ET LES SAVOIRS FACE À LA COÉDUCATION : JEAN-PIERRE ASTOLFI

CHAPITRE 2 - VOULOIR LA COÉDUCATION, UNE FAUSSE BONNE IDÉE? : JEAN HOUSSAYE

CHAPITRE 3 - LA CULTURE DE L’INTERACTION SOCIALE DANS UNE CLASSE SECONDAIRE EN RÉSEAU : Thérèse Laferrière et Louise Ménard

CHAPITRE 4 - COÉDUCATION ET PRÉVENTION DE L’ILLETTRISME : CLAUDE LECLERC

CHAPITRE 5 - TOPIQUE DE L’INFLUENCE DANS LES COMMUNAUTÉS APPRENANTES : Les relations entre les élèves du primaire participant aux rencontres du conseil de coopération : JEAN-CLAUDE KALUBI

CHAPITRE 6 - LA NATURE ET LES EFFETS DE LA RELATION ÉCOLE-FAMILLE SUR LE FONCTIONNEMENT DES INSTITUTIONS DU POINT DE VUE DES DIRECTIONS D’ÉCOLE QUÉBÉCOISES : François Larose, Jimmy Bourque et Claude Lessard

CHAPITRE 7 - LA COMMUNAUTÉ D’APPRENTISSAGE : Une stratégie pédagogique novatrice face aux enjeux d’un contexte en mutation : ISABEL ORELLANA

CHAPITRE 8 - LA COÉDUCATION COMME VECTEUR DES VALEURS DE L’ÉCOLE NOUVELLE DANS LES ÉCOLES ALTERNATIVES DU QUÉBEC : Une étude de cas : LUCIE ROGER

CHAPITRE 9 - L’ÉCOLE DOIT-ELLE FORMER DES INDIVIDUS OU DES SUJETS SOCIAUX? : Questions au néolibéralisme triomphant à propos des rapports entre individualisme et communauté éducative : YVES LENOIR

CONCLUSION : Philippe Maubant et Lucie Roger

NOTICES BIOGRAPHIQUES

Quatrième de couverture Generated by AI.

Notes:

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

OCLC:

1524419993