Des Mécanismes Pour Assurer la Validité de l'interprétation de la Mesure En éducation : Interdisciplinarité de la Mesure et de l'évaluation - Volume 4.

Format:

Book

Author/Creator:

Raîche, Gilles.

Contributor:

Talbot, Nadine.

Language:

French

Subjects (All):

Educational tests and measurements.

Meta-analysis.

Physical Description:

1 online resource (177 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2011.

Summary:

Ce livre est le dernier d'une série de quatre ouvrages portant sur les mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation. Il est constitué de textes inédits de la part des auteurs ou de textes issus de colloques en mesure et évaluation en éducation qui ont eu lieu lors des 79e et 80e congrès annuel de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS). L'interdisciplinarité de la mesure et de l'évaluation est le thème du présent ouvrage, qui s'adresse à tout intervenant du milieu scolaire, soit aux professeurs-chercheurs, aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et aux étudiants de cycles supérieurs.

Contents:

Couverture

Page de titre

Copyright

Liste des figures

Liste des tableaux

Liste des abréviations

Introduction

Partie 1. Méthodologie

Chapitre 1. Élaboration d’échelles de mesure à l’aide des modélisations pour réponses dichotomiques issues de la théorie de la réponse à l’item

1. Modélisations pour items à réponses dichotomiques

1.1. Introduction aux modélisations

1.2. Estimation des paramètres de personnes et d’items

1.3. Postulats, conditions d’application et Vérification de l’ajustement

1.4. Précision de l’estimation du niveau d’habileté

2. Exemple d’application à une épreuve de désirabilité sociale

2.1. Détermination de la modélisation la plus appropriée et du nombre de facteurs à retenir

2.2. Vérification de l’ajustement des paramètres d’items

2.3. Vérification de l’invariance des paramètres d’items selon la population

2.4. Vérification de l’ajustement des patrons de réponses des personnes

2.5. Analyse de la précision des mesures

2.6. Conclusions sur la version de l’épreuve de Désirabilité sociale

3. Logiciels disponibles

Bibliographie

Chapitre 2. Construire un test de jugement pour évaluer la compétence interculturelle chez les futurs maîtres

1. L’évaluation des compétences interculturelles: plus facile à dire qu’à faire

2. La composante culturelle dans l’éducation des étudiants maîtres

2.1. L’interculturel et l’éducation interculturelle

2.2. L’importance de la formation culturelle des futurs maîtres

2.3. La notion de compétence interculturelle

3. La proposition d’un prototype d’évaluation de la compétence interculturelle Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

OCLC:

1492957197