Compétences Professionnelles Pour l'accompagnement d'un Changement : Un Référentiel.

Format:

Book

Author/Creator:

Lafortune, Louise.

Language:

French

Subjects (All):

Educational change.

Leadership.

Physical Description:

1 online resource (230 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2008.

Summary:

Changer ou modifier ses conceptions et ses pratiques demande du temps et les personnels ont besoin d'accompagnement pour cheminer dans ce processus complexe. Le referentiel presente dans ce livre propose huit competences professionnelles a acquerir. Elles s'exercent en situation, en interaction avec d'autres et en fonction d'un milieu qui a sa culture et ses habitudes. Dans l'intervention, elles se manifestent de maniere integree et complementaire tenant compte du modele de pratique de la personne accompagnatrice tout en considerant les adaptations que cette personne apporte a son propre modele selon son interpretation des fondements du changement.

Contents:

Couverture

Copyright

PRÉFACE

REMERCIEMENTS

INTRODUCTION - Un leadership d’accompagnement pour la mise en oeuvre d’un changement prescrit

À QUI S’ADRESSE LE RÉFÉRENTIEL

HUIT COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES POUR L’ACCOMPAGNEMENT

UTILITÉ DU RÉFÉRENTIEL

MOYENS D’UTILISER LE RÉFÉRENTIEL

STRUCTURE ET ORGANISATION DU RÉFÉRENTIEL

Dimension conceptuelle associée au référentiel de compétences professionnelles pour l’accompagnement

CONTEXTE D’ÉMERGENCE DU RÉFÉRENTIEL

UNE PERSPECTIVE SOCIOCONSTRUCTIVISTE DE L’ACCOMPAGNEMENT

ORIENTATIONS D’UN CHANGEMENT

1re orientation – Le développement d’un leadership d’accompagnement

2e orientation – L’engagement dans une pratique réflexive-interactive

3e orientation – La collaboration professionnelle

4e orientation – Le développement du jugement professionnel

5e orientation – L’enrichissement de la culture associée au domaine visé par le changement

6e orientation – Le passage à l’action dans une perspective réflexive-interactive

PRINCIPES ASSOCIÉS À LA COMPLÉMENTARITÉ DE LA RÉFLEXION ET DE L’ACTION DANS L’ACCOMPAGNEMENT

COMPÉTENCE 1 - Adopter une posture visant à réaliser une démarche d’accompagnement d’un changement

CONTEXTE CONCEPTUEL DE LA COMPÉTENCE 1

POUR LA COMPRÉHENSION DES GESTES PROFESSIONNELS ASSOCIÉS À LA COMPÉTENCE 1

S’engager dans une démarche d’accompagnement socioconstructiviste

Dimensions de l’engagement

Types d’engagement

Engagement réflexif

Engagement professionnel

Caractéristiques de la personne engagée Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

OCLC:

471124059