Des Modèles de Service Pour Favoriser l'intégration Scolaire.

Format:

Book

Author/Creator:

Trépanier, Nathalie S.

Contributor:

Paré, Mélanie.

Language:

French

Subjects (All):

Inclusive education.

Special education.

Physical Description:

1 online resource (386 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2010.

Summary:

Cet ouvrage collectif propose un regard percant sur les differentes formes de service a offrir aux eleves handicapes, en difficulte d'apprentissage ou d'adaptation (HDAA), ou simplement a ceux que l'on considere a risque d'echec scolaire.

Contents:

Couverture

Copyright

Liste des figures et tableaux

Figures

Tableaux

Introduction

RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

Chapitre 1 : Comment les commissions scolaires québécoises procèdent-elles pour que leurs écoles offrent des services aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage ?

RÉSUMÉ

ABSTRACT

1. QUELQUES ÉLÉMENTS DE CONTEXTE

2. LES POLITIQUES DES COMMISSIONS SCOLAIRES SUR L’ORGANISATION DES SERVICES

2.1. La prévention

2.2. L’intégration des EHDAA

2.3. L’individualisation des services offerts aux EHDAA

3. L’ORGANISATION DES SERVICES

3.1. Des décisions cruciales

3.2. Les critères de répartition du « panier de services » entre les écoles

3.3. Le processus de répartition

3.4. Les différents modes d’organisation des services

4. LES SERVICES OFFERTS

4.1. L’appui à l’élève

4.2. Le soutien à l’enseignant

4.3. Le point de vue de ceux qui offrent et qui reçoivent les services

CONCLUSION

Chapitre 2 : Le concept d’intégration scolaire… mais où donc se situe l’inclusion ?

1. HISTORIQUE Generated by AI.

Notes:

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Description based on publisher supplied metadata and other sources.

OCLC:

1551395502