Théorie U - Changement émergent et Innovation : Modèles, Applications et Critique.

Format:

Book

Author/Creator:

Mahy, Isabelle.

Contributor:

Carle, Paul.

Language:

French

Subjects (All):

Organizational change.

Social change.

Physical Description:

1 online resource (282 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2012.

Summary:

Les turbulences du monde contemporain nous conduisent a explorer les phenomenes de changement emergent, ceux qui portent en eux un potentiel d'innovation. Le changement organisationnel dont il est question dans ce livre ne decoule pas d'une planification lineaire, mais plutot d'un deplacement de posture et de regard : le changement en U, base sur la theorie U de Scharmer.

Contents:

Couverture

Copyright

INTRODUCTION - Isabelle Mahy et Paul Carle

LA NÉCESSITÉ D’INNOVER

LE CHANGEMENT EN U

U, ÉTHIQUE ET ESTHÉTIQUE

PARTIE 1 - Les courbes en U

Chapitre 1 - L’analyse de quelques propriétés des modèles de changement en U et les interventions possibles - Paul Carle

1 L’ANALYSE DES COURBES EN U

1.1. QUELQUES CARACTÉRISTIQUES COMMUNES AUX DIVERSES COURBES

1.2. LES COURBES EN U : APPRENTISSAGE ET CHANGEMENT SELON BATESON

1.3. LA STRUCTURE DES PASSAGES ET DES TRANSITIONS DES COURBES EN U

1.3.1. La période préliminaire et l’arrivée au seuil

1.3.2. La période postliminaire et la victoire

1.3.3. La période liminaire et l’épreuve

2 LES INTERVENTIONS DANS LES PROCESSUS EN U : ATTITUDES ET APPROCHES

2.1. LES COURBES EN U : DES CARTES ROUTIÈRES OU DES RÉCITS DE VOYAGE ?

2.2. LES 11 POINTS À NE PAS PERDRE DE VUE

MUST 1 : L’être humain est digne de confiance

MUST 2 : Soigner le groupe, la communauté de passage, la communitas

MUST 3 : L’absence du pouvoir de l’expérience sur et dans le groupe

MUST 4 : Éprouver véritablement les émotions difficiles pour pouvoir en sortir

MUST 5 : Prendre le temps de bien préparer le départ

MUST 6 : Prendre le temps de sécuriser mais jamais complètement

MUST 7 : Ne pas oublier de bien scander les étapes du processus et de préparer le retour

MUST 8 : Humanisme : relire, fréquenter des activités de formation continue, pratiquer

MUST 9 : Créativité, créativité, créativité

Must 10 : En remontant

Must 11 : Rester à l’affût de la nouveauté

CONCLUSION Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

OCLC:

1445287789