La Collaboration Dans le Milieu de L'éducation : Dimensions Pratiques et Perspectives Théoriques.

Format:

Book

Author/Creator:

Pharand, Joanne.

Contributor:

Portelance, Lilianne.

Borges, Cecilia.

Language:

French

Subjects (All):

Education, Cooperative.

Teachers.

Physical Description:

1 online resource (248 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2011.

Summary:

Le partage des savoirs et la concertation s'averent essentiels a la qualite de la formation des apprenants. Comment instaurer une culture de collaboration professionnelle et interprofessionnelle en milieu scolaire ? L'ouvrage approfondit les fondements theoriques et educatifs de la collaboration.

Contents:

Titre

Presses de l’Université du Québec

Copyright

INTRODUCTION

La collaboration entre les agents éducatifs

Bibliographie

PARTIE 1

Le dialogue au service d’une culture de collaboration

CHAPITRE 1

Regard sur le dialogue comme condition de la collaboration en stage ou en accompagnement mentoral

Introduction

1. Bref aperçu des fondements philosophiques du dialogue

2. Qu’entend-on alors par dialogue?

3. Trois grandes conditions du dialogue

3.1. La docta ignorantia

3.2. Le partage d’un langage commun

3.3. Une écoute mutuelle

4. Le dialogue en tant qu’outil de développement professionnel

5. Le dialogue comme outil de développement éthique

6. Attitudes à travailler pour soi afin de favoriser un sain dialogue en contexte professionnel

6.1. Apprendre à se connaître

6.2. Développer un rapport sain à son expertise

6.3. Reconnaître que l’on n’est pas le seul à connaître

Conclusion

CHAPITRE 2

Une analyse des manifestations du dialogue collaboratif entre enseignant associé et stagiaire

1. Éléments de problématique

2. La collaboration et la dynamique collaborative Generated by AI.

Notes:

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

OCLC:

1444596680