La Rue Attractive : Parcours et Pratiques Identitaires des Jeunes de la Rue.

Format:

Book

Author/Creator:

Parazelli, Michel.

Language:

French

Subjects (All):

Homeless youth.

Marginality, Social.

Physical Description:

1 online resource (376 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2002.

Summary:

Objets de repression ou de compassion, les jeunes de la rue sont meconnus et leur presence souleve habituellement beaucoup d'interrogations et d'inconfort. Certains voient dans ce phenomene l'expression bricolee d'un rite de passage moderne ou d'une emancipation sociale, d'autres en condamnent les conditions alienantes ou tentent de le nier.

Contents:

Couverture

Table des matières

Dans la même collection

PAGE TITRE

Copyright

REMERCIEMENTS

INTRODUCTION

PARTIE 1 - LES JEUNES DE LA RUE EXISTENT-ILS ?

CHAPITRE 1 - DÉFINIR LES JEUNES DE LA RUE ?

1.1. LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES DU PHÉNOMÈNE DES JEUNES DE LA RUE

1.2. ÉLÉMENTS D’HISTOIRE SUR LE RAPPORT SOCIAL DES JEUNES À LA RUE

1.3. L’ÉMERGENCE DE LA CATÉGORIE JEUNES DE LA RUE AU QUÉBEC

1.4. UNE CATÉGORIE SOCIOLOGIQUE INCERTAINE

1.5. COMBIEN SONT-ILS ?

1.6. D’OÙ VIENNENT-ILS ?

1.6.1. MONTRÉAL : UN PÔLE ATTRACTEUR DE LA VIE DE RUE

1.6.2. MONTRÉAL : GESTIONNAIRE URBAIN DE L’EXCLUSION EXTRATERRITORIALE

CONCLUSION

PARTIE 2 - COMMENT INTERPRÉTER LE SENS DES PRATIQUES URBAINES DES JEUNES DE LA RUE ?

CHAPITRE 2 - PRINCIPALES REPRÉSENTATIONS THÉORIQUES DU PHÉNOMÈNE DE SOCIALISATION URBAINE MARGINALISÉE

2.1. L’ÉMERGENCE DE LA SOCIOLOGIE AU XVIIIe SIÈCLE ET L’ENJEU DE LA VÉRITÉ SUR LA CONNAISSANCE DE LA NATURE HUMAINE

2.2. ÉMILE DURKHEIM : UNE MORALE ORGANIQUE DE LA DÉRÉGULATION NORMATIVE

2.3. UNE MORALE ÉCOLOGISTE DE LA DÉSORGANISATION SOCIALE : LA SOCIOLOGIE URBAINE DE L’ÉCOLE DE CHICAGO

2.4. UNE MORALE POSITIVISTE DE LA SOCIALISATION

2.5. LA SECONDE ÉCOLE DE CHICAGO

2.6. L’ANALYSE STRUCTURALISTE DES INSTANCES DE SOCIALISATION COMME INSTANCES DE CONTRÔLE

2.7. LA SOCIOLOGIE DE L’ACTION : LE RÔLE DU « SUJET HISTORIQUE » DANS LA DYNAMIQUE INCLUSION/EXCLUSION

CHAPITRE 3 - LES LIMITES ÉPISTÉMOLOGIQUES DES REPRÉSENTATIONS SOCIOSPATIALES DES PRATIQUES URBAINES JUVÉNILES

3.1. L’ESPACE COMME RESSOURCE D’INTERACTION Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

OCLC:

1524424779