Del ágora a la nube.

Format:

Book

Author/Creator:

Hoffmann-Jaramillo, Karles, author.

Flores-Murillo, Carlos Rene, author.

Baidal-Bustamante, Eduardo, author.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Artificial intelligence--Textbooks.

Artificial intelligence.

Computer science--Textbooks.

Computer science.

Engineering and Technology--Textbooks.

Engineering and Technology.

Physical Description:

1 online resource

Place of Publication:

[Place of publication not identified] Editorial Grupo AEA [2025]

Language Note:

In Spanish; Castilian.

Summary:

Explora la evolución del pensamiento crítico desde la Antigua Grecia hasta la era digital, analizando el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la educación y la sociedad. Se inicia con una comparación entre el Ágora ateniense, donde se gestó el debate filosófico y la democracia, y los entornos digitales actuales, donde el acceso a la información ha cambiado la forma en que aprendemos. Se resalta cómo la enseñanza de Sócrates, Platón y Aristóteles, basada en el diálogo y la argumentación, sigue siendo relevante para desarrollar el pensamiento crítico en un mundo saturado de datos. En la era digital, la IA ha transformado la educación mediante herramientas que personalizan el aprendizaje y facilitan el acceso a información. Sin embargo, también plantea riesgos como la dependencia tecnológica, los sesgos algorítmicos y la pérdida de autonomía intelectual. El libro enfatiza la necesidad de equilibrar el uso de la tecnología con metodologías pedagógicas que fomenten la reflexión y el análisis crítico. Otro desafío clave es la desinformación, impulsada por la sobreabundancia de datos y la rapidez con la que circula la información en redes sociales. Ante esto, se propone fortalecer la capacidad de los estudiantes para evaluar fuentes, cuestionar datos y construir conocimientos con base en el análisis riguroso. Finalmente, la obra concluye que el futuro de la educación no debe estar centrado solo en la tecnología, sino en la formación de ciudadanos críticos y reflexivos. La IA puede ser una aliada en este proceso, pero es fundamental preservar la esencia humanista del aprendizaje, asegurando que la educación siga siendo un espacio de cuestionamiento, creatividad y pensamiento autónomo.

Contents:

Reseña de Autores

Índice

Índice de Tablas

Índice de Figuras

Introducción

Capítulo I: El ágora como cuna del pensamiento crítico: filosofía, diálogo y democracia

Capítulo II: La transición al aula digital: el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza

Capítulo III: Filosofía en la era de la información: ¿cómo enseñar el pensamiento crítico en un mundo saturado de datos?

Capítulo IV: El futuro de las humanidades: ¿relevantes en la era de la inteligencia artificial o una reliquia del pasado?

Referencias Bibliográficas

Notes:

Description based on online resource