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La littératie médiatique multimodale appliquée en contexte numérique - LMM@ : Outils conceptuels et didactiques / Nathalie Lacelle, Jean-François Boutin, Monique Lebrun.

Ebook Central Academic Complete Available online

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Format:
Book
Author/Creator:
Lacelle, Nathalie, 1970- auteur.
Series:
Hors collection
Language:
French
Genre:
Electronic books.
Physical Description:
1 online resource. 1 online resource.
Edition:
1st ed.
Place of Publication:
Quebec : Presses de l'Universite du Quebec, 2017.
Summary:
L’adaptation des institutions scolaires aux technologies appliquées à la communication et à l’apprentissage passe obligatoirement par une redéfinition de la littératie. Les auteurs du présent ouvrage ont formalisé les finalités de la littératie contemporaine à partir d’une position épistémologique commune, s’inspi­rant de leur connaissance des enjeux sociaux et éducatifs et s’ajustant constamment aux nouvelles réalités pédagogiques. Plus qu’un concept à redéfinir, la littératie médiatique multimodale s’insère dans la mission même de l’école et s’applique à toute la programmation des cursus scolaires, de la maternelle à l’université. Cet ouvrage présente de nouveaux objets d’étude tels que les genres, la lecture et l’écriture numériques ou des applications scolaires sous forme de designs didactiques originaux issus de méthodologies aussi diversifiées que complexes. Il vise autant à aider l’enseignant à repenser sa pratique qu’à renforcer un domaine de recherche novateur : la littératie médiatique appliquée (LMM@) à la classe, à la société, à la vie.
Contents:
Front Matter
Table des matières
Liste des encadrés, figures et tableaux
Un monde toujours plus en communication
Les humanités numériques et la LMM
Les genres numériques
La lecture numérique et multimodale
L’écriture numérique et multimodale
Des avenues méthodologiques en recherche pour la LMM et la LMM@
Des designs didactiques et grille de compétences en LMM@
Prospections et projections
Notes:
Description based on print version record.
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
OCLC:
1017609630

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