Récits de Professeurs d'université à Mi-Carrière : Si C'était à Refaire.

Format:

Book

Author/Creator:

Deschenaux, édéric.

Contributor:

Allaire, Stéphane.

Series:

Enseignement supérieur ; 25

Language:

French

Subjects (All):

Enseignement universitaire--Recits personnels.

Enseignement universitaire.

Professeurs (Enseignement superieur)--Études de cas.

Professeurs (Enseignement superieur).

Physical Description:

1 online resource (220 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Québec : Presses de l'Université du Québec, 2022.

Summary:

On peut étudier pour devenir enseignant et chercheur, mais il n’existe pas de formation qui conduit au poste de professeur d’université. Pourtant, quiconque exerce cette profession remarque qu’elle renferme nombre de coutumes et de pratiques qui s’apprennent pour la plupart dans le feu de l’action et, parfois, à la dure. Ce collectif souhaite donner accès aux coulisses de la vie d’un professeur d’université aux doctorants qui aspirent à la profession et aux professeurs en début de carrière. Dans un style qui contraste avec le classicisme scientifique, une vingtaine de professeurs à la mi-carrière provenant de divers champs disciplinaires et de plusieurs universités québécoises prennent la parole pour raconter un événement marquant de leur carrière afin d’en dégager des constats et des leçons. Si c’était à refaire, que feraient-ils différemment ? Comment se projettent-ils dans l’avenir ? Comment envisagent-ils le futur de l’université ? Bien que les différents témoignages rendent compte de l’unicité des parcours, ils mettent aussi en exergue des éléments de convergence qui permettent d’établir les dix commandements de la recrue dans la carrière professorale. À travers cet ouvrage, l’aspirant ou le nouveau professeur vivra par anticipation des événements qui jalonneront possiblement sa carrière et pour lesquels il n’existe pas de livres pour se préparer…

Contents:

Front Matter

Table des matières

Préface

Liste des figures

Liste des sigles et acronymes

Introduction

La Construction Identitaire De La Profession

Comment faire son trou sans s’enfoncer dedans ou comment résister aux pressions réelles ou imaginaires

Trajectoire d’une professeurechercheuse de terrain

La recherche interdisciplinaire

Une carrière à contre-courant

Une Profession De Choix

Entre enseignement et recherche

Survivre à une décroissance de ses fonds de recherche

Pourquoi est-ce que je m’impliquerais dans les services à la collectivité ?

Faire des choix pour naviguer dans sa carrière et son bien-être au fil des années

N’attendez pas la reconnaissance des autres

Aux FrontièRes De La Profession

Ma vie de mère et de professeure

Les transitions occupationnelles d’une ergothérapeute

Quand tout est à faire et que tout est possible

Des parcours de professeures à mi-carrière qui concilient travail et famille

L’aspect Collectif De La Profession

Le rôle des communautés de pratique dans le développement initial de sa carrière

L’importance des relations humaines, de la collé ialité, de l’humilité et de la reconnaissance pour la réalisation d’une carrière professorale épanouie

Comment la collaboration, le mentorat, le réseautage et une bonne dose d’audace permettent de naviguer sur une mer 16 dominée par les hommes

Postface

Collection Enseignement supérieur

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Other Format:

Print version: Deschenaux, édéric Récits de Professeurs d'université à Mi-Carrière

ISBN:

9782760556096

2760556093

OCLC:

1295275106