Regards Sur l'évaluation des Apprentissages en Arts à l'enseignement Supérieur, Tome 2.

Format:

Book

Author/Creator:

Béland, Sébastien, author.

Contributor:

Leduc, Diane.

Series:

Hors collection

Language:

French

Subjects (All):

Educational tests and measurements.

Genre:

Electronic books.

Physical Description:

1 online resource (228 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Québec : Presses de l'Université du Québec, 2022.

Summary:

De la perspective située à la fraude universitaire, en passant par le design collaboratif et diverses pratiques évaluatives, cet ouvrage poursuit la réflexion entamée dans le tome précédent, publié aux Presses de l'Université du Québec en 2017. Il met de l'avant une variété d'angles pour aborder l'évaluation dans les disciplines artistiques au postsecondaire : par une recension d'écrits, par la voie des pratiques, par des considérations théoriques et des recherches empiriques. La variété se retrouve aussi dans les sujets traités : l'évaluation située, le jugement posé, l'interprétation en musique, le portfolio numérique, le questionnement didactique, la créativité, la collaboration, les questions de fraude universitaire. Autant de regards particuliers, originaux et pertinents qui s'attardent à faire de l'évaluation en arts un travail sans cesse à renouveler.Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseignement supérieur, tome 2 est destiné autant aux chercheurs qu'aux enseignants. Il offre de nouvelles perspectives sur la question, complexe et délicate, de l'évaluation et du contenu à investir en salle de classe.

Contents:

Couverture

Titre

Credits

Remerciements

Table des matieres

Liste des encadres, figures et tableaux

Liste des sigles et acronymes

Introduction

1 / La structure du collectif

2 / Pourquoi cet ouvrage ?

Chapitre 1/ Rendre compte de pratiques evaluatives en arts au postsecondaire avec le regard de l'evaluation situee

1 / La problematique : evaluer dans les disciplines artistiques

2 / L'evaluation situee

2.1 / La perspective de l'evaluation situee

2.2 / Quelques composantes cles de l'evaluation situee selon Vial (2012)

3 / La methode pour reperer la perspective situee dans les ecrits recenses

3.1 / La recension d'ecrits sur l'evaluation des apprentissages en arts

3.2 / Le reperage de l'evaluation situee dans le corpus

4 / Constats et discussion

4.1 / Les objets de l'evaluation en arts

4.2 / Les activites du professeur-evaluateur en arts

4.3 / L'accompagnement par la retroaction

4.4 / La problematisation : un defi ?

4.5 / Les contradictions, ou comment l'evaluateur en arts aborde ces objets

Conclusion

References

Chapitre 2 / Porter un jugement sur les travaux des etudiants : les pratiques des professeurs en arts et en design

1 / La pedagogie en atelier

2 / L'objectif de l'etude

3 / Les defis lies à la recherche sur le processus de jugement evaluatif en atelier

4 / Utiliser des conversations enregistrees

5 / L'analyse

6 / Les resultats

6.1 / La demonstration d'un apprentissage significatif acquis avec le temps

6.2 / L'engagement des etudiants à l'egard de leurs etudes

6.3 / La presentation d'un travail porteur de sens en arts ou en design

7 / Discussion

8 / Les limites methodologiques

9 / Un regard global

References

Chapitre 3 / Comment integrer et evaluer la part de l'interpretation dans le processus d'evaluation en musique ?

1 / Circonscrire l'interpretation en musique : une proposition

1.1 / L'etat de l'acte d'interpreter pour donner du sens

1.2 / Le processus de creation d'une interpretation musicale

1.3 / L'eloquence du discours musical

1.4 / La persuasion

2 / Quelques reperes pour evaluer l'interpretation en musique

3 / Évaluer en contexte : la place de l'interpretation

Conclusion. Et si nous envisagions l'acte d'apprendre la musique differemment ?

Chapitre 4 / L'integration d'un portfolio numerique en musique pour evaluer les apprentissages à distance en enseignement superieur

1 / Le portfolio numerique dans le domaine de la musique

1.1 / Le portfolio numerique

1.2 / La nature et les visees du portfolio numerique

2 / Integrer le portfolio numerique à l'evaluation des apprentissages à distance

2.1 / L'evaluation des apprentissages à distance dans un programme en approche par competences

Notes:

2.2 / Le processus d'evaluation en enseignement superieur.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Other Format:

Print version: Béland, Sébastien Regards Sur l'évaluation des Apprentissages en Arts à l'enseignement Supérieur, Tome 2

ISBN:

9782760556157

2760556158

OCLC:

1449913108