Intervenir en situation de crise familiale Selon une approche écosystémique / Robert Pauze, Luc Touchette, Julien Desautels.

Format:

Book

Author/Creator:

Pauze, Robert, 1952- author.

Desautels, Julien, 1985- author.

Touchette, Luc, 1974- author.

Series:

Sante

Language:

French

Subjects (All):

Youth--Services for.

Family services.

Services aux familles--Quebec (Province)--Monteregie.

Services aux familles.

Jeunesse--Services--Quebec (Province)--Monteregie.

Jeunesse.

Family services--Quebec (Province).

Youth--Services for--Quebec (Province).

Youth.

Québec.

Physical Description:

1 online resource (184 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Universite du Quebec, 2017.

Summary:

Le présent ouvrage traite du programme Crise-Ado-Famille-Enfance (CAFE), un outil d'intervention pour les familles en crise. Il est l'aboutissement de plus de 15 années de collaboration entre des chercheurs, des étudiants, des dizaines d'intervenants et plusieurs gestionnaires. Ce livre propose une synthèse d'un programme cité comme une pratique exemplaire par le ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec, de sa création jusqu'à nos jours, maintenant qu'il est implanté dans plusieurs régions du Québec. Il s'adresse aux intervenants oeuvrant auprès de familles en crise qui souhaitent mieux comprendre les tenants et aboutissants de l'approche écosystémique, qu'ils soient travailleurs sociaux, décideurs politiques, psychologues, gestionnaires de centres jeunesse, psychoéducateurs, chercheurs, etc.

Contents:

Couverture

Collection Santé

Crédits

Table des matières

Liste des figures et tableaux

Liste des sigles et acronymes

Introduction

PARTIE I _ Émergence des programmes d'intervention brève et intensive de crise pour éviter les placements non nécessaires des jeunes en milieu substitut

Chapitre 1 _ Programmes d'intervention intensive de crise visant à éviter le placement non nécessaire des jeunes Québécois en milieu substitut: mise en contexte, effets, portrait des usagers et défis

1.1 Contextes politique et économique

1.2 Virage milieu

1.3 Intérêt porté aux programmes d'intervention intensive de crise

1.4 Portrait des jeunes et des familles bénéficiant de ce type de programme et leur évolution dans le temps

1.4.1 Présentation du programme CAFE

1.4.2 Profils des jeunes et des familles au moment de leur entrée dans le programme

1.5 Défis des intervenants

1.6 Effets du programme CAFE sur l'évolution des jeunes et des familles

PARTIE II _ Conception et composantes de la crise familiale

Chapitre 2 _ Conception de la crise familiale

2.1 Définition de la crise familiale

2.2 Distinction entre crise et urgence

2.3 Les principaux types de crise familiale

2.3.1 La crise situationnelle

2.3.2 La crise transitionnelle

2.3.3 La crise structurale

2.4 Les principales composantes de la crise

2.4.1 Les facteurs prédisposants de la crise

2.4.2 Les facteurs précipitants de la crise

2.4.3 Les facteurs de maintien de la crise

2.4.4 Les réactions de la famille à l'événement précipitant

2.5 Le processus de la crise

2.6 Processus d'intervention

Annexe - Définitions, développement et classifications de la crise

Chapitre 3 _ Composante de la crise familiale : la question des tâches développementales familiales

3.1 Concept de cycle de vie familiale.

3.1.1 Pertinence de ce concept en intervention

3.1.2 Les avantages de l'approche du cycle de vie familiale

3.2 Description des principaux stades développementaux

3.2.1 Premier stade : départ de la maison du jeune adulte célibataire

3.2.2 Deuxième stade : la formation d'un couple

3.2.3 Troisième stade : la famille avec de jeunes enfants

3.2.4 Quatrième stade : l'adolescence

3.3 Non-résolution des tâches développementales et conduites symptomatiques

3.4 Construction d'un questionnaire visant à évaluer la résolution des tâches développementales par les familles

Annexe A - Questionnaire sur les stades développementaux des familles (QSDF, Bradley et Pauzé, 2009)3

Annexe B - Grille de correction du Questionnaire sur les stades développementaux des familles (QSDF, Bradley et Pauzé, 2009)

Chapitre 4 _ Composante de la crise familiale: cumul d'événements stressants, perte de souplesse et crise familiale

4.1 Cumul des restrictions et apparition d'un comportement pathologique

4.2 Perte de souplesse et crise familiale

4.3 Retombées de la perspective cybernétique sur le travail clinique

Chapitre 5 _ Facteurs de succès des programmes d'intervention brève et intensive

5.1 Facteurs communs

5.2 Méta-analyses portant sur l'efficacité de l'intervention brève et intensive de crise auprès des familles

5.2.1 Caractéristiques de la clientèle

5.2.2 Éléments de programme

5.2.3 Éléments de pratique

5.3 Programme CAFE : vers une intégration des éléments associés au succès du programme

5.4 Limites de la démarche

Conclusion

Chapitre 6 _ Principes et paramètres d'intervention

6.1 Paramètres de prestation de service (cadre de l'intervention)

6.2 Principes d'intervention (processus clinique)

6.3 La supervision clinique

Annexe - L'approche multisystémique : un programme intensif familial.

Chapitre 7 _ Évaluation de la situation de crise

7.1 Enjeux de l'évaluation des jeunes et des familles en situation de crise

7.1.1 La diversité des profils cliniques présentés par les jeunes et les familles

7.1.2 L'intégration de l'évaluation dans un processus d'engagement de la famille

7.1.3 La nécessité d'une collecte d'information rapide et exhaustive

7.2 Carte conceptuelle de la crise familiale

7.3 Protocole d'évaluation multidimensionnel

7.3.1 L'évaluation du contexte événementiel et développemental dans lequel s'inscrit la crise

7.3.2 Les questionnaires et entrevues standardisés du PEM

Annexe - Portrait synthèse du jeune

Chapitre 8 _ Processus d'élaboration d'une hypothèse multidimensionnelle de la crise

8.1 Définition de l'hypothèse

8.2 Démarche proposée pour élaborer une hypothèse multidimensionnelle

8.2.1 Étape 1 - Analyse du contexte de la demande

8.2.2 Étape 2 - Collecte de données

8.2.3 Étape 3 - Synthèse des informations colligées

8.2.4 Étape 4 - Organisation de la synthèse des informations sous forme de carte conceptuelle

8.2.5 Étape 5 - Coconstruction d'une hypothèse explicative

8.2.6 Étape 6 - Co-identification des principales cibles d'intervention

Chapitre 9 _ Efficacité du programme Crise-Ado-Famille-Enfance

9.1 Caractéristiques des familles et des jeunes lors de leur entrée dans le programme

9.2 Caractéristiques des interventions offertes

9.3 Évolution des jeunes et des familles dans le temps

9.4 Placement des jeunes en milieu substitut et autres suivis à la suite de l'intervention

Bibliographie

Dans la collection Santé

Quatrième de couverture.

Notes:

Description based on print version record.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9782760547490

2760547493

OCLC:

1192349359