E-Réseaux Sociaux et e-médias Sociaux en éducation : Enjeux et Défis.

Format:

Book

Author/Creator:

St-Pierre, Marjolaine.

Language:

French

Subjects (All):

Social media in education.

Telecommunication in education.

Physical Description:

1 online resource (152 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2021.

Summary:

Depuis le dbut du XXIe sicle, les rseaux sociaux lectroniques (e-RS) et les mdias sociaux lectroniques (e-MS) constituent des moyens de communication incontournables. Face cette ralit virtuelle produisant de nouvelles formes communicationnelles et se dveloppant un rythme effrn, il est essentiel de cerner les diffrentes dimensions de l'utilisation massive du Web dans tous les secteurs, y compris en ducation. En effet, les acteurs du milieu scolaire, regroups par l'entremise des e-RS et des e-MS, interagissent dornavant de faon entrecroise afin d'informer, de discuter, d'apprendre, de coconstruire et mme de dconstruire.Cet ouvrage vise comprendre et analyser le changement sociocollectif que les e-RS et les e-MS gnrent en ducation par leur omniprsence ainsi que l'influence qu'ils exercent sur les divers acteurs scolaires, dont les enseignants, les directeurs, les lves et leurs parents. Il met en vidence neuf axes qui apportent un clairage socioducatif sur cet univers communicationnel thique, individus-acteurs, organisationnel, pdagogique, philosophique, professionnel, psychologique, relationnel et technologique.Toute personne intresse par ces changes pourra aiguiser son regard en ce qui concerne les e-RS et les e-MS. Les lecteurs trouveront certains lments fondamentaux les invitant approfondir leurs connaissances et leur rflexion sur ces modes de communication interactive prsents dans toutes les sphres de notre vie.

Contents:

Couverture

Page de titre

Copyright

Dédicace

Liste des figures et tableaux

Liste des sigles et acronymes

Introduction / Les réseaux sociaux électroniques et les médias sociaux électroniques : qu’en penser ?

Chapitre 1 / La communication : les réseaux sociaux électroniques et les médias sociaux électroniques

1 / Qu’est-ce qu’un e-RS et un e-MS ? Similarités et différences

1.1 / Qu’entend-on par e-RS ?

1.2 / Qu’entend-on par e-MS ?

2 / La communication instantanée, qu’en est-il ?

Chapitre 2 / À la découverte des dimensions inhérentes à la communication virtuelle en éducation par les réseaux sociaux électroniques et les médias sociaux électroniques

1 / La découverte des dimensions inhérentes en éducation : le soutien de la recherche

1.1 / La description de la recherche

1.2 / La roue de compréhension des e-RS et des e-MS

Chapitre 3 / Les axes émergents liés aux réseaux sociaux électroniques et aux médias sociaux électroniques

1 / L’axe éthique

1.1 / Le concept d’« éthique » : un survol

1.2 / L’analyse des données de la recherche et l’AÉT

1.3 / Une réflexion sur la nature de l’AÉT au XXIe siècle dans le cadre des e-RS et des e-MS en éducation

2 / L’axe individus-acteurs

2.1 / Le concept d’« individus-acteurs » : un survol

2.2 / Les données de la recherche et l’AIA

2.3 / Une réflexion sur la nature de l’AIA au XXIe siècle dans le cadre des e-RS et des e-MS en éducation

3 / L’axe organisationnel

3.1 / Le concept d’« organisation » : un survol

3.2 / Les données de la recherche et l’AOR

3.3 / Une réflexion sur la nature de l’AOR au XXIe siècle dans le cadre des e-RS et des e-MS en éducation

4 / L’axe pédagogique Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

OCLC:

1522806388