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Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseignement supérieur : Tome 1 / sous la direction de Diane Leduc et Sebastien Beland.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Belluigi, Dina Zoe, Author.
- Series:
- Hors collection
- Language:
- French
- Genre:
- Electronic books.
- Physical Description:
- 1 online resource. 1 online resource.
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Quebec : Presses de l'Universite du Quebec, 2017.
- Summary:
- Le présent ouvrage collectif traite de l’acte délicat d’évaluer les apprentissages dans les disciplines artistiques au collège et à l’université. Il explore les difficultés à concilier l’enseignement en arts, domaine visant une transformation intuitive de l’étudiant, et l’évaluation d’apprentissages prenant leur sens dans la subjectivité et la sensibilité. Œuvrant dans le milieu de l’enseignement supérieur, aujourd’hui orienté sur l’étudiant et sur les stratégies qu’il utilise pour apprendre, les auteurs proposent une variété de regards pour documenter la richesse des pratiques évaluatives en arts. Des concepts clés en évaluation sont articulés autour de manières d’évaluer dans plusieurs disciplines – musique, arts visuels et plastiques, arts vivants, design, mode –, tant au Québec qu’en Europe. En proposant des pistes de réflexion et des moyens pour évaluer de même que pour pallier un manque d’écrits scientifiques et professionnels sur le sujet, cet ouvrage se veut un véhicule témoignant d’une réconciliation entre l’enseignement en arts au postsecondaire et l’évaluation des apprentissages. Grâce à quatre regards thématiques, il met en avant-plan des textes en évaluation qui s’adaptent aux arts et des textes en arts qui s’adaptent à l’évaluation. Cet ouvrage intéressera les professeurs, les pédagogues, les artistes et les étudiants en arts ainsi que les spécialistes en évaluation des apprentissages animés par l’incertitude, la créativité, la subjectivité et l’éphémère.
- Contents:
- Front Matter
- Préface
- Remerciements
- Table des matières
- Liste des encadrés, figures et tableaux
- Liste des abréviations
- Introduction
- Regards Fondamentaux
- L’éthique de l’évaluation des apprentissages en arts
- Objectiver la subjectivité
- La question d’auctorialité
- Regards Déployés
- Des concours aux examens
- L’évaluation des apprentissages instrumentaux en musique classique au Canada et en Europe francophone
- De l’échec à l’excellence
- Regards Croisés
- Faut-il avoir peur de l’évaluation en arts ?
- Évaluer la créativité dans trois programmes au collégial
- Les facteurs wow
- Regards Appliqués
- Évaluer les compétences en arts plastiques
- Le développement et l’évaluation de la compétence à créer en art
- L’évaluation de la compétence à créer en arts visuels dans les universités et collèges québécois
- L’évaluation de la compétence à créer en danse contemporaine dans les collèges et universités québécois
- L’usage du portfolio comme outil d’évaluation en arts
- Pratiques évaluatives dans quatre écoles supérieures d’arts vivants de Montréal
- Bibliographie
- Notices biographiques
- Notes:
- Description based on print version record.
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- ISBN:
- 9782760548237
- 2760548236
- OCLC:
- 1017609426
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