La Gestion du Changement à L'école : Petit Manuel à l'intention des Cadres Scolaires.

Format:

Book

Author/Creator:

Brabant, Christine.

Contributor:

Bernatchez, Jean.

Caneva, Christiane.

Language:

French

Subjects (All):

Educational change.

School management and organization.

Physical Description:

1 online resource (252 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2020.

Summary:

Les cadres scolaires assument la responsabilite de nombreux changements dans les services et les etablissements qui leur sont confies ils doivent egalement s'adapter eux-memes a tous ces changements. C'est pourquoi le present ouvrage met l'accent, non seulement sur leurs actions, mais aussi sur le gestionnaire lui-meme, sur sa predisposition au changement et sur le role qu'il joue aupres de son equipe et de la communaute scolaire. Les apports theoriques, les perspectives des auteurs et les activites d'integration l'ameneront a mieux concevoir et accompagner divers types de changement en education, qu'ils soient imposes, choisis ou emergents, mineurs ou majeurs, pedagogiques, culturels, technologiques ou administratifs. La gestion du changement l'cole petit manuel l'intention des cadres scolaires rassemble les meilleures trouvailles pdagogiques pour motiver, clairer, stimuler la rflexion et l'action des cadres scolaires en formation ou en exercice, et de toute personne intresse au changement en ducation. Christine Brabant est chercheuse et professeure agrge en fondements et administration de l'ducation l'Universit de Montral. Jean Bernatchez est chercheur, politologue spcialis en ducation et professeur l'Universit du Qubec Rimouski. Christiane Caneva est charge d'enseignement la Haute cole pdagogique Vaud, Lausanne.

Contents:

Couverture

Page de titre

Copyright

Préface

Remerciements

Liste des tableaux

Liste des sigles et acronymes

Introduction

Chapitre 1. Les fondements et les objets du changement en éducation

1. Les fondements du changement en éducation

1.1 Une Définition neutre du concept de changement ?

1.2 La réforme et le renouveau du système scolaire québécois

1.3 Des changements paradigmatiques

2. Les objets du changement en éducation

2.1 Les finalités

2.2 Les activités

2.3 Les acteurs

2.4 Les environnements

2.5 L’évolution dans le temps

Chapitre 2. Des Définitions et des typologies relatives à la gestion du changement

1. Des Définitions du changement

2. Des typologies du changement

2.1 Le changement endogène/exogène

2.2 Le changement majeur/mineur

2.3 Le changement individuel/collectif/organisationnel/ systémique/institutionnel

2.4 Le changement programmé/émergent/imposé

2.5 Le changement progressif/brutal

3. Des approches de la gestion du changement

3.1 L’approche rationaliste/gradualiste

3.2 Le modèle descendant/ascendant/local Generated by AI.

Notes:

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

OCLC:

1451803273