Autisme et TSA : quelles réalités pour les parents au Québec? / sous la direction Catherine des Rivières-Pigeon et Isabelle Courcy.

Format:

Book

Author/Creator:

Courcy, Isabelle, Author.

Contributor:

Des Rivières-Pigeon, Catherine, 1971- editor.

Series:

Hors collection

Language:

French

Subjects (All):

Parents of autistic children--Québec (Province).

Parents of autistic children.

Autistic children--Family relationships--Québec (Province).

Autistic children.

Autistic children--Behavior modification--Québec (Province).

Physical Description:

1 online resource (184 p.)

Place of Publication:

Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec, 2014.

Language Note:

French

Summary:

Autisme, troubles envahissants du développement (TED), troubles du spectre de l’autisme (TSA)… Aujourd’hui, presque tout le monde connaît, dans son entourage éloigné ou immédiat, un enfant ayant reçu l’un de ces diagnostics. Être parent d’un enfant atteint par l’un de ces troubles constitue en effet une réalité de plus en plus courante. Afin de mieux comprendre le "idien et les besoins des parents concernés, les auteures ont voulu leur donner la parole, en menant des recherches sur l’expérience des pères et des mères par l’entremise de questionnaires et d’entrevues. Cet ouvrage présente une synthèse des résultats de leurs travaux, sous une forme plus accessible, pour que les personnes directement touchées par la problématique des TSA, qu’il s’agisse d’intervenantes, d’enseignantes ou des parents eux-mêmes, puissent en prendre connaissance. Il met en lumière les difficultés que les parents rencontrent, mais aussi la force dont ils font preuve ainsi que les ressources qu’ils mobilisent pour leur enfant. En plus de traiter du bien-être des parents, il aborde d’autres aspects qui sont peu documentés, comme l’implication de ceux-ci dans le programme de stimulation de leur enfant, leur expérience de la conciliation travail-famille, les qualités qu’ils perçoivent chez leur enfant ou encore le soutien que peuvent leur procurer des intervenantes ou d’autres parents actifs dans des forums de discussion sur le Web. Surtout, il propose des solutions concrètes pour que soient mises en place des pratiques d’intervention qui correspondent véritablement aux besoins des parents.

Contents:

INTRODUCTION L'autisme et le TSA : un spectre mystérieux

Chapitre 1 Les parents d'enfants ayant un TSA au Québec : portrait de la situation / Catherine des Rivières-Pigeon, Isabelle Courcy et Monica Dunn

Chapitre 2 l'emploi, le travail et l'ouvrage" / Isabelle Courcy et Catherine des Rivières-Pigeon

Chapitre 3 L'ici : une intervention pour toute la famille / Catherine des Rivières-Pigeon, Gabrielle Sabourin et Monica Dunn

Chapitre 4 L'implication parentale dans le programme ici : des parents qui s'investissent / Isabelle Courcy, Stéphanie Granger et Catherine des Rivières-Pigeon

Chapitre 5 Mères et intervenantes : une relation privilégiée / Gabrielle Sabourin, Catherine des Rivières-Pigeon et Stéphanie Granger

Chapitre 6Être mère d'un enfant présentant un TSA à l'ère du 2.0 / Catherine des Rivières-Pigeon, Isabelle Courcy et Nathalie Poirier

Chapitre 7 Plaisirs partagés : les aspects positifs de la vie des parents d'enfants ayant un TSA/ Nathalie Poirier, Catherine des Rivières-Pigeon et Isabelle Courcy

Conclusion donner la parole aux parents, reconnaître leur expertise et les soutenir financièrement

Annexe Thèses et articles scientifiques faisant l'objet des recherches présentées.

Notes:

Description based upon print version of record.

Includes bibliographical references at the end of each chapters.

Description based on print version record.

ISBN:

2-7605-3969-5

OCLC:

881552248