Enseignement Supérieur et inégalités Sociales : Entre Politiques Publiques et Parcours éducatifs.

Format:

Book

Author/Creator:

Doray, Pierre, author.

Contributor:

Laplante, Benoît.

Kamanzi, Pierre Canisius.

Pilote, Annie.

Series:

Enseignement supérieur ; 28

Language:

French

Subjects (All):

Educational equalization--Canada.

Educational equalization.

Physical Description:

1 online resource (307 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2023.

Summary:

Malgré les progrès indéniables réalisés à ce jour concernant la démocratisation des études supérieures, les processus de reproduction sociale persistent et produisent toujours des inégalités sociales. Si, depuis le milieu des années 1980, les politiques éducatives ont donné lieu à de nouvelles réformes davantage axées sur sa néolibéralisation, la question des inégalités revient aussi à l'ordre du jour. Les contributions réunies dans cet ouvrage visent à mieux comprendre la situation récente des inégalités scolaires et de l'expérience étudiante.

Contents:

Intro

Couverture

Page de demi-titre

Page titre

Crédits

Liste des figures

Liste des tableaux

Liste des sigles et acronymes

Introduction

Partie 1. Cadrage théorique

Partie 2. Les parcours scolaires : entre description et compréhension

Partie 3. La pertinence politique de l'analyse des parcours

Partie 1: Cadrage théorique

1 Les parcours éducatifs : quelques précisions théoriques

1. La confrontation conceptuelle

2. Les parcours éducatifs et scolaires : une perspective intégrée

Conclusion

2 Les inégalités dans l'enseignement supérieur au Québec : perspectives analytiques et bilan des recherches

1. L'origine sociale, l'égalité d'accès et la démocratisation de l'enseignement postsecondaire

2. L'organisation et la dynamique du système éducatif

3. La différenciation des parcours

3 Les reconfigurations des politiques éducatives et les inégalités scolaires dans l'enseignement postsecondaire québécois

1. L'éducation et la montée de l'État-providence (1960-1983)

2 L'éducation et les réalignements économiques et idéologiques (1984-1989)

3 L'éducation et l'État managérial ou postbureaucratique (début 1990 à aujourd'hui)

Partie 2: Les parcours scolaires : Entre description et compréhension

4 Les parcours scolaires et l'individualisation sociale

1. Les repères théoriques

2. Les données de recherche et les hypothèses de travail

3. Le choix des événements éducatifs et la construction de la typologie

4. Les résultats : des parcours diversifiés

5. L'effet du temps sur la recomposition des parcours scolaires

5 Les parcours scolaires des immigrants vers et dans l'enseignement postsecondaire

1. Les systèmes éducatifs et la variabilité des parcours aux études postsecondaires

2. Les données et la méthodologie.

3. La présentation des résultats

6 La segmentation scolaire, la ségrégation sociale et les inégalités d'accès au cégep

1. La segmentation de l'enseignement secondaire québécois

2. Les sources des données et la méthodologie

3. La présentation des résultats

7 Les sélections successives : les diverses modalités de l'accès à l'enseignement supérieur

2. Les objectifs

3. L'opérationnalisation

4. Les résultats

Annexe 7.1

Annexe 7.2

8 Le double effet du capital culturel sur la réussite scolaire

1. Les inégalités sociales à l'école au Canada

2. Un modèle de socialisation culturelle à deux niveaux : primaire et secondaire

3. L'effet du capital culturel sur le plan des élèves et sur celui des écoles

4. Les déterminants de la diplomation universitaire et de la non-diplomation

Annexe 8.1

Annexe 8.2

9 Les inégalités genrées de réussite scolaire en contexte canadien

1. Les facteurs explicatifs de la plus grande réussite scolaire des filles

2. Les déterminants de l'écart genré de l'obtention d'un diplôme universitaire en contexte canadien

Annexe 9.1

Annexe 9.2

Partie 3: La pertinence politique et l'analyse des parcours

10 Les épreuves des jeunes immigrants liées aux choix scolaires et professionnels et les défis professionnels des conseillers d'orientation au Québec : des regards croisés

1. Le contexte

2. L'ancrage conceptuel

3. La méthodologie

4. Les résultats pour l'ensemble du corpus

11 Au croisement du scolaire et du social : les expériences d'études collégiales en anglais de jeunes Québécois francophones

1. Le cadre théorique

2. Le cadre méthodologique

3. Les expériences d'études collégiales en anglais

Conclusion.

12 Pour une plus grande équité dans les établissements d'enseignement supérieur : pistes de réflexion basées sur l'expérience d'étudiantes autochtones

1. L'état de la situation

2. L'approche par les capabilités

4. Vers une plus grande équité à l'enseignement supérieur

13 Les droits de scolarité et la fréquentation de l'université au Québec et en Ontario

2. Les droits de scolarité comme politique d'éducation

3. Les hypothèses

4. Les données et la méthode

5. Les résultats

14 Droits de scolarité et endettement étudiant : modulation ou abolition ?

1. Point de départ : la modulation des droits de scolarité

2. Point de fuite : l'accessibilité et l'endettement étudiant

3. Trois propositions pour abolir l'endettement étudiant

4. De la difficulté de définir un endettement raisonnable

Épilogue

Bibliographie

Notices biographiques.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9782760558632

2760558630

OCLC:

1406412391