La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant / sous la dir. de Nadia Rousseau

Format:

Book

Author/Creator:

AuCoin, Angèla, Author.

Contributor:

Rousseau, Nadia, 1968- editor.

Series:

Éducation - Intervention

Language:

French

Subjects (All):

Children with disabilities--Education.

Children with disabilities.

Inclusive education.

Physical Description:

1 online resource (546 pages)

Edition:

3rd ed.

Place of Publication:

Québec : Presses de l'Université du Québec, 2015

Summary:

Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue ... voilà ce que met de l'avant cet ouvrage qui vise à contribuer à l'émergence d'une pratique pédagogique inclusive responsable en s'appuyant sur ce qu'elle est fondamentalement et sur les changements organisationnels et pédagogiques qu'elle sous-tend. Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche en matière d'inclusion scolaire et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant relativement à la pratique de l'inclusion scolaire. Réunissant les textes d'une trentaine de chercheurs, elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu'est l'inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d'élèves. Elle comprend également un glossaire des concepts clés facilitant l'utilisation d'un langage commun chez l'ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive. Essentiel à la formation initiale et continue en éducation, cet ouvrage montre que l'éducation inclusive est certes un projet ambitieux, mais combien stimulant, et ce, tant pour les acteurs de l'éducation qui se l'approprient que pour l'ensemble des membres de la communauté qui en bénéficient.

Contents:

Front Matter

Remerciements

Table of Contents

Liste des encadrés

Liste des figures

Liste des tableaux

Introduction La pédagogie de l'inclusion scolaire: un défi ambitieux, mais combien stimulant

PARTIE 1 Comprendre l'inclusion scolaire et ses effets

CHAPITRE 1 C'est mon école à moi aussi ... Les caractéristiques essentielles de l'école inclusive

CHAPITRE 2 La pédagogie de l'inclusion Une pédagogie de la diversité

CHAPITRE 3 L'inclusion scolaire et la dénormalisation Proposition d'un nouveau paradigme

CHAPITRE 4 Les effets de l'inclusion scolaire Une recension des écrits (2000 à 2014)

PARTIE 2 Départager les rôles et les responsabilités de chacun

CHAPITRE 5 Les attitudes des différents acteurs scolaires à l'égard de l'inclusion

CHAPITRE 6 L'enseignant inclusif

CHAPITRE 7 Les ressources qui gravitent autour de l'enseignant et de l'élève en contexte d'inclusion

CHAPITRE 8 La collaboration famille-école communauté Pour une inclusion réussie

PARTIE 3 Se donner un cadre de référence

CHAPITRE 9 L'individualisation de l'enseignement pour les élèves intégrés en classe ordinaire Mieux définir pour mieux intervenir

CHAPITRE 10 Le modèle du développement humain et du processus de production du handicap de Fougeyrollas

CHAPITRE 11 La créativité au service de l'inclusion À la recherche d'une pédagogie pour tous les enfants

PARTIE 4 Faciliter les transitions

CHAPITRE 12 La transition vers la maternelle d'enfants ayant des besoins particuliers La planification et les stratégies d'intervention

CHAPITRE 13 La transition entre scolarité obligatoire et formation professionnelle En marge de l'inclusion

PARTIE 5 S'approprier certaines voies d'action

CHAPITRE 14 Se former à un enseignement pour tous les élèves

CHAPITRE 15 La planification de l'enseignement a priori en fonction de la diversité des élèves Une logique préventive et proactive

CHAPITRE 16 Le développement des pratiques inclusives au secondaire Repères d'action et de réflexion

CHAPITRE 17 Les stratégies d'enseignement pour une classe inclusive

CHAPITRE 18 La pédagogie universelle et la technologie d'aide Deux voies complémentaires favorisant le soutien tantôt collectif, tantôt individuel aux apprentissages

Glossaire

Notices biographiques

Back Matter.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

2-7605-3996-2

OCLC:

1251444477