Penser l'engagement des Jeunes « en Difficulté » : Leurs Expériences à Partir des Milieux de Vie.

Format:

Book

Author/Creator:

Greissler, Elisabeth.

Contributor:

Morissette, Isabelle.

Lacroix, Isabelle.

Language:

French

Subjects (All):

Social work with youth.

Poor youth.

Physical Description:

1 online resource (347 pages)

Edition:

1st ed.

Other Title:

Penser l'engagement des jeunes « en difficulté »

Place of Publication:

Quebec : Presses de l'Université du Québec, 2020.

Summary:

This book, authored by Elisabeth Greissler, Isabelle Lacroix, and Isabelle Morissette, explores the engagement of 'at-risk' youth within their living environments. It presents a comprehensive analysis of the theoretical and empirical aspects of youth participation, especially focusing on young people with limited resources. The authors aim to fill the existing gap in literature regarding the engagement experiences of these youth, providing valuable insights for researchers, students, and practitioners in social sciences. The book is part of the 'Problèmes sociaux et interventions sociales' collection, which highlights contemporary issues in social problems and interventions. Through collaborative research efforts, the book offers a didactic approach, shedding light on the complexities of youth engagement and the challenges faced in theoretical framing. It is intended for a broad audience, including scholars and policymakers interested in social work and sociology. Generated by AI.

Contents:

Couverture

Page de titre

Copyright

REMERCIEMENTS

AVANT-PROPOS

LISTE DES TABLEAUX

LISTE DES ABRÉVIATIONS

INTRODUCTION

PARTIE 1 : ANALYSER L’ENGAGEMENT DES JEUNES EN DIFFICULTÉ

CHAPITRE 1 : L’ENGAGEMENT DES JEUNES EN DIFFICULTÉ : DÉFINITIONS ET ÉTAT DE LA SITUATION

1. Des définitions importantes

1.1. Les jeunes en difficulté

1.2. L’engagement

2. L’engagement des jeunes en difficulté : un état de la situation

2.1. L’engagement des jeunes en difficulté : une improbabilité ?

2.1.1. Des conditions de vie et des facteurs personnels qui influent sur l’engagement

2.1.2. Des inégalités d’accès aux espaces d’engagement peu reconnues

2.2. L’invisibilité de l’engagement des jeunes en difficulté

2.2.1. Entre marginalité ou apathie : des jeunes politiquement inexistants

2.2.2. Une appartenance sociale « neutre » ou une survisibilité des jeunes en difficulté

2.2.3. Des dispositifs de participation où les jeunes ne se retrouvent pas

2.2.4. Des jeunes invisibles dans les études sur les « mobilisations improbables »

2.3. Une injonction à l’engagement des jeunes ?

2.3.1. La vogue participationniste

2.3.2. Une individualisation de l’engagement : outil de prévention de l’exclusion des jeunes

CHAPITRE 2 : DES PERSPECTIVES THÉORIQUES DE L’ENGAGEMENT DES JEUNES EN DIFFICULTÉ COMME PROCESSUS

1. Les dispositions biographiques des jeunes en difficulté

1.1. La socialisation politique ou militante

1.2. Le capital d’expériences biographiques

2. Le milieu de vie comme contexte d’engagement des jeunes en difficulté Generated by AI.

Notes:

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

2-7605-5297-7

OCLC:

1348635064