Pour une pratique réflexive de l'intervention psychoéducative / sous la direction de Vicky Lafantaisie et Jacques Dionne.

Format:

Book

Author/Creator:

Lafantaisie, Vicky, Author.

Contributor:

Dionne, Jacques, 1943- editeur intellectuel.

Lafantaisie, Vicky, editeur intellectuel.

Series:

Psychoéducation

Language:

French

Physical Description:

1 online resource (252 pages).

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Québec : Presses de l'Université du Québec, 2022.

Summary:

Cet ouvrage est né d’une préoccupation par rapport à l’importante diminution des espaces de dialogue et de réflexion dans les milieux d’intervention dans lesquels les psychoéducatrices et psychoéducateurs sont appelés à travailler. Il souhaite décrire différents modèles de pratiques réflexives ; (re)valoriser l’apprentissage par l’expérience et lui (re)donner une importance complémentaire au savoir scientifique ; sensibiliser à l’importance des espaces de réflexion et de dialogue pour apprendre dans et sur l’action ; aider les étudiantes et étudiants en psychoéducation, ainsi que les psychoéducatrices et psycho­éducateurs à développer l’habitude d’utiliser des moyens pour prendre du recul par rapport à leurs interactions en stage de formation ou dans leur pratique. Ce livre contient 9 chapitres, rédigés par 15 intervenantes, intervenants, chercheuses et chercheurs, qui présentent les fondements des pratiques réflexives, des illustrations de pratiques réflexives réalisées dans différents contextes (organismes communautaires Famille, milieux scolaires, milieux éducatifs en petite enfance et centres intégrés de santé et de services sociaux) et des applications concrètes de ces pratiques en psychoéducation (en contexte de supervision et dans un groupe de codéveloppement).

Contents:

Frontmatter

Table des matieres

Liste des encadres

Liste des figures

Liste des tableaux

Liste des sigles et acronymes

Avant-propos

References

Partie I. Connaissances: fondements de la pratique reflexive

1. Reflechir sur la pratique de lintervention psychoeducative et sur son sens

2. Sinspirer des pratiques reflexives en psychoeducation

Partie II. Modeles et intervention: Quatre formes de pratique reflexive

3. La pratique reflexive, un fondement de laction communautaire aupres des parents et des enfants

4. Prendre du recul pour mieux accompagner

5. La recolte des effets de limplantation dune demarche reflexive dans des milieux educatifs en petite enfance

6. La supervision de groupe interdisciplinaire

Partie III. Eclairage psychoeducatif: Conjuguer pratique reflexive et psychoeducation

7. La supervision clinique fondee sur le modele dintervention psychoeducative

8. Un groupe de codeveloppement professionnel en psychoeducation

Notices biographiques

Notes:

Description based on print version record.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9782760558007

2760558002

OCLC:

1355838891