Méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes : dans la recherche en sciences humaines, sociales et de la santé / sous la direction de Marc Corbière et Nadine Larivière.

Format:

Book

Contributor:

Larivière, Nadine, 1970- auteur.

Corbière, Marc, 1967- auteur.

Presses de l'Université du Québec.

Language:

French

Physical Description:

1 ressource en ligne (884 pages)

Edition:

2e édition.

Place of Publication:

Québec : Presses de l'Université du Québec, 2020.

Summary:

"La méthode est la pierre angulaire de la recherche appliquée en sciences humaines, sociales ou de la santé, car c'est elle qui balise le chemin qu'emprunte le chercheur pour réaliser ses travaux. Le présent ouvrage, en évitant le traditionnel clivage entre méthodes qualitatives et quantitatives, présente 30 devis ou analyses de recherche. Cette nouvelle édition se trouve enrichie de chapitres portant sur l'examen de la portée, la méta-review des écrits, l'analyse de puissance, l'analyse d'agrégats géographiques, les algorithmes d'apprentissage automatique ou statistique, la modélisation de type Rasch et les enquêtes en ligne. Tout au long du manuel, des ponts sont établis entre les méthodes de recherche qualitatives, quantitatives et mixtes afin de mettre en lumière leurs points communs et leurs articulations. Leurs applications concrètes permettront également au lecteur (étudiant, chercheur, professeur ou intervenant) de reproduire le cheminement méthodologique tracé par les auteurs."-- Site de l'éditeur.

Contents:

Couverture

Crédits

Table des matières

Liste des figures

Liste des tableaux

Introduction

Chapitre 1 - La recherche descriptive interprétative: exploration du concept de la validité en tant qu'impératif social dans le contexte de l'évaluation des apprentissages en pédagogie des sciences de la santé

1. Ce qu'est la recherche descriptive interprétative

1.1. Fondements de la recherche descriptive : de nouvelles lunettes

1.2. Problème et question de recherche

1.3. Position du chercheur

1.4. Échantillon

1.5. Collecte et analyse des données

1.6. Traitement et analyse des données

1.6.1. Condensation des données

1.6.2. Présentation des données

1.6.3. Élaboration et vérification des conclusions

2. Illustration de la recherche descriptive interprétative

2.1. Contexte et objectif de l'étude

2.2. Position des chercheuses

2.3. Justification de l'approche de la description interprétative

2.4. Participantes à la recherche

2.5. Collecte des données

2.6. Analyse des données

2.7. Exemples de résultats

Conclusion

Références

Chapitre 2 - La phénoménologie selon l'école de pensée de Husserl: survol de notions épistémologiques et application de la méthode Investigation Relationnelle Caring pour mieux comprendre l'expérience infirmière d'« être avec » la personne soignée en réadaptation

1. La Phénoménologie descriptive de l'école de pensée de Husserl

1.1. But, question de recherche et échantillon, teintés par l'école de pensée de Husserl

1.2. Collecte des données

2. Méthode phénoménologique scientifique de Giorgi

2.1. Collecte des données verbales

2.2. Lecture des données

2.3. Division des données en unités de signification

2.4. Organisation et énonciation des données brutes dans le langage de la discipline

2.5. Synthèse des résultats.

3. Investigation Relationnelle Caring de Cara

3.1. Reconnaître la vision du chercheur

3.2. Rechercher des participants

3.3. Être présent aux récits des participants

3.4. Dégager l'essence des récits des participants

3.5. Échanger avec les participants quant à l'essence des récits

3.6. Processus de caring relationnel

3.7. Élucider l'essence du phénomène

4. Critères de scientificité en recherche qualitative

5. Application de la méthode phénoménologique Investigation Relationnelle Caring

5.1. Reconnaître la vision du chercheur

5.2. Rechercher les participants

5.3. Être présent aux récits des participants

5.4. Dégager l'essence des récits des participants

5.5. Échanger avec les participants quant à l'essence des récits

5.6. Processus de caring relationnel

5.7. Élucider l'essence du phénomène

Chapitre 3 - L'approche ethnographique: illustration dans un contexte de réadaptation au travail

1. Origine et fondements théoriques de l'approche ethnographique

1.1. Pourquoi choisir l'ethnographie parmi les approches qualitatives ?

1.2. Exigences pratiques d'un devis ethnographique et quelques étapes à suivre

1.3. Prise de notes et écriture ethnographique

1.4. Critères de scientificité

2. La construction et le maintien de l'alliance de travail dans un contexte clinique interculturel

2.1. L'alliance thérapeutique en contexte interculturel

2.2. Préparation et négociation du terrain de recherche

2.3. Description d'une journée d'observation à la clinique de réadaptation

2.4. Quelques exemples ethnographiques illustrant la construction et le maintien de l'AT

2.5. Quand l'ethnographie s'écrit au pluriel

Références.

Chapitre 4 - L'étude de cas: illustration d'une étude de cas multiples visant à mieux comprendre la participation au travail de personnes présentant un trouble de la personnalité limite

Kathy Dahl Nadine Larivière Marc Corbière

1. Classification des types d'études de cas

2. Étapes de réalisation de l'étude de cas

2.1. Étape 1 : Établir la pertinence de l'utilisation de l'étude de cas

2.2. Étape 2 : Assurer la véracité des résultats

2.2.1. Stratégies pour assurer la validité

2.2.2. Stratégies pour assurer la fiabilité

2.3. Étape 3 : Préparation

2.3.1. Formuler la question et les objectifs de recherche

2.3.2. Définir le cas

2.3.3. Choisir le type approprié

2.3.4. Élaborer le protocole de recherche

2.4. Étape 4 : Recrutement des cas

2.5. Étape 5 : Collecte des données

2.6. Étape 6 : Analyse des données (traitement)

2.7. Étape 7 : Analyse des données (interprétation)

2.8. Étape 8 : Diffusion des résultats

3. Illustration de l'étude de cas

3.1. Étape 1 : Établir la pertinence de l'utilisation de l'étude de cas

3.2. Étape 2 : Assurer la véracité des résultats

3.3. Étape 3 : Préparation

3.3.1. Formuler la question et les objectifs de recherche

3.3.2. Définir le cas

3.3.3. Choisir le type approprié

3.3.4. Élaborer le protocole de recherche

3.4. Étape 4 : Recrutement des cas

3.5. Étape 5 : Collecte des données

3.6. Étape 6 : Analyse des données (traitement)

3.7. Étape 7 : Analyse des données (interprétation)

3.8. Étape 8 : Diffusion des résultats

Chapitre 5 - La théorisation ancrée: une théorisation ancrée pour l'étude de la transition des perceptions de l'état de santé

1. Présentation de la méthode

1.1. Utilisation adéquate de la théorisation ancrée

1.2. Objectifs de la méthode et questions de recherche

1.3. Notions importantes.

1.4. Procédures et étapes

1.4.1. Formulation de la question (étape 1)

1.4.2. Recension des écrits (étape 2)

1.4.3. Choix des sources de données (étape 3)

1.4.4. Échantillonnage et recrutement (étape 4)

1.4.5. Analyse des données (étape 5)

1.4.6. Phases de l'analyse des données (étape 6)

1.4.7. Validation du schème théorique (étape 7)

1.5. Utilisation de logiciels d'analyse en théorisation ancrée

2. Illustration de la théorisation ancrée

2.1. Contexte de l'étude

2.2. But, question et objectifs de recherche

2.3. Présentation des étapes de la recherche

2.3.1. Recrutement, milieu et échantillonnage théorique

2.3.2. Collecte des données

2.4. Analyse des données fondée sur la comparaison constante

2.4.1. Codage ouvert

2.4.2. Codage axial

2.4.3. Codage sélectif

2.4.4. Présentation et interprétation des résultats

Chapitre 6 - Le focus group: application pour une étude des normativités liées au concept de citoyenneté, au sein d'un groupe de patients partenaires en santé mentale

1. Présentation de la méthode des groupes de discussion focalisée

1.1. Dans quels contextes cette méthode est-elle utile ?

1.2. Quels sont les buts de l'utilisation des groupes de discussion focalisée ?

1.3. Caractéristiques de la méthode et critères de qualité

1.3.1. Composition des groupes

1.3.2. Nombre de groupes et de séances

1.3.3. Données produites

1.4. Procédure

1.4.1. Planification

1.4.2. Recrutement

1.4.3. Conduite des groupes

1.4.4. Analyse et rédaction du rapport

1.5. Matériel et logiciels

1.6. Distinctions avec d'autres méthodes apparentées

1.7. Focus groups

2. Application POUR une étude de LA citoyenneté au sein d'un groupe de patients partenaires

2.1. Présentation du projet

2.2. Choix de l'utilisation des focus groups.

2.3. Recrutement

2.4. Ressources

2.5. Déroulement

2.6. Données

2.7. Analyse et résultats

Chapitre 7 - L'approche Delphi: application dans la conception d'un outil clinique en réadaptation au travail en santé mentale

1. Présentation de la méthode Delphi

1.1. Procédure de collecte, d'analyse et d'interprétation des résultats

1.1.1. Mise sur pied d'un panel d'individus informés (« experts »)

1.1.2. Exploration du sujet et retour des questionnaires

1.1.3. Synthèse des positions individuelles et définition des zones d'accord et de désaccord

1.1.4. Exploration des désaccords et retour aux participants

1.1.5. Évaluation finale et publication

1.2. Limites de la méthode Delphi

1.3. Logiciels et autre matériel nécessaires pour utiliser la méthode Delphi

2. Exemple d'application de la méthode Delphi en santé mentale au travail

2.1. Justification de la méthode Delphi pour cette application

2.2. Procédure de collecte, d'analyse et d'interprétation des résultats

2.2.1. Mise sur pied d'un panel d'individus informés (« experts »)

2.2.2. Exploration du sujet et retour des questionnaires

2.2.3. Synthèse des positions individuelles et définition des zones d'accord et de désaccord

2.2.4. Exploration des désaccords et retour aux participants

2.2.5. Évaluation finale

Chapitre 8 - TRIAGE - une technique structurée sollicitant l'opinion d'experts en vue d'atteindre un consensus: un exemple d'utilisation dans une recherche visant l'adaptation d'un questionnaire autoadministré pour une clientèle en incapacité au travail

1. Origine de la technique

2. Description de la technique

2.1. Préparation

2.2. Production individuelle

2.3. Compilation

2.4. Production collective

2.4.1. Support visuel et procédure de tri.

2.4.2. Précautions à prendre lors de la production collective.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9782760551398

2760551393

OCLC:

1227386391